三一文库（小学二年级想象作文。
小雨点情系旱区。
小雨点多多从云朵妈妈怀里探出头来往下看，它看见大地一片碧绿，一条清澈见底的小溪，水里鱼虾成群。它恨不得马上跳下去和它们一起玩。
突然，多多想起了不久前听说的一件事情。在云南，好多地方很久都没有下雨了，大地变得很干旱，人们连水都喝不上，庄稼也快枯死了。想到这些，多多陷入了沉思：
我能做些什么呢？想着想着，它眼睛一亮，大声地对其他兄弟姐妹们说：“云南干旱了，那里很需要我们，我们赶紧出发吧！
”它们请凤伯伯来帮忙，把它们吹到了云南。
多多被眼前的景象惊呆了，它从来没有见过这样的情形：很多人嘴巴都干得脱了皮，大家愁眉苦脸的，到处去找水，有的人甚至喝脏水。大地都裂开了口子，好像在诉说着自己的干渴。
稻田里的麦苗蔫头耷脑的奄奄一息。泥土硬得像石头一样，连曾经活蹦乱跳的小鱼也被卡在中间。在这里根本看不到往日春天里生机勃勃。
三一文库（小学二年级想象作文。
的景象。多多难过极了。于是，多多招呼它其他的小雨点们：“兄弟姐们们，咱们还等什么！”说完它就毫不犹豫地第一个扎进了泥土里。兄弟姐妹们也都纷纷地落下来……
雨越下越大，人们高兴地欢呼着：“下雨了！下雨了！”他们在雨中跳起了舞，纷纷张开嘴品尝这甘甜的雨露，麦苗们也纷纷抬起了头，重新变得绿油油的。
二年级语文《小雨点》教学反思
依据学生的认知基础和课时任务，本课分为两个课时，我执教的是第一课时。我从知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个维度确立本节课的教学目标如下 认识11个生字，学习 积累 运用学过的词语。正确 流利 有感情地朗读课文。在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看...
小雨点二年级语文教学反思
小雨点 教学反思。在设计教学时，我结合二年级学生的认知特点和学生身心发展规律，采取 以情趣为载体，以读悟为主线，以培养行为习惯为目的 的思路。首先，以情趣为载体，调动学生参与的积极性。课前，用几条与自然现象有关的谜语导入，紧紧抓住学生的好奇心，让学生带着思考进入课堂，自然而然引出课题。然后，以读为主...
西师版二年级上期小雨点教案
西师版二年级上期小雨点第二课时教案设计。简红。教学目标 1。复习11个生字，学习 积累，运用学过的词语。2，正确流利，有感情地朗读课文。3，初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。教学准备 课件。教学难点 初步懂得要善于观察，发现别人的长处，要正确地看待自己的道理。课前互动 师...