2023年春思想品德单元试题八年级第五单元

发布 2023-01-10 03:21:28 阅读 1661

12、《变化》。我国建立社会主义制度,显示强大生命力。

我国逐步由温饱型社会进入小康社会,小康梦想逐步实现。

)共同富裕。

2)要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,先富带后富,最终实现共同富裕。

三、材料分析题。

)贫穷不是社会主义,只有少数人富裕起来也不是社会主义。共同富裕是社会主义的本质特征,是社会主义的根本原则,也是建设小康社会的基本目标之一。

2)坚持完善市场经济;坚持改革开放;优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境、提高经济水平。

)要继承和发扬优秀的民族传统文化;尊重人类文明的多样性,努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果;加快教育、科学、文化事业的发展,加强社会主义思想道德建设,抵制腐朽文化。弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚信为重点,履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

四、活动与**。

)略。2)生产力水平与不断增强物质、文化生活需要不适应,解放和发展生产力,达到共同富裕。

3)略。2023年春思想品德单元试题九年级第一单元。

参***。一、选择题。

1、b 2、c 3、a 4、c 5、c 6、c 7、b 8、abc 9、bd 10、abc

二、问答题。

)不同的人对特事物产生的情绪不同。

2)学会控制自己的情绪,促进健康成长。

)应该勇敢站起来,要学会积极面对挫折。

2)勇敢站起来,继续跑下去。

13、材料分析题。

1)缺乏坚韧的精神品质,不能正确对待挫折。

2)培养战胜挫折的品质。

三、材料分析题。

)认识自己的优点和长处,培养自信心;

2)寻找合适的方法,调整自己不健康情绪;

3)培养积极健康向上的爱好。

)不同的人对待挫折的态度不同,结果就不同。

2)因为他们对挫折的认识不同。如果认为挫折是不幸的,就会产生躲避等消极的情绪反应;如果正确认识,就不会产生消极反应。

四、活动与**。

)积极向老师沟通,弄清真相;

2)学会欣赏别人,积极改变自己;

3、学会正确对待挫折,自我疏导,克服不足。

2023年春思想品德单元试题九年级第二单元。

参***。1、a 2、d 3、c 4、b 5、b 6、b 7、b 8、abcd 9、bd 10、abc

二、简答题。

11、不会。

世界因各种生命的存在而。

2)学会控制自己的情绪,促进健康成长。

)应该勇敢站起来,要学会积极面对挫折。

2)勇敢站起来,继续跑下去。

)缺乏坚韧的精神品质,不能正确对待挫折。

2)培养战胜挫折的品质。

三、材料分析题。

)认识自己的优点和长处,培养自信心。

2)寻找合适的方法,调整自己不健康情绪。

3)培养积极健康向上的爱好。

)不同的人对待挫折的态度不同,结果就不同。

2)因为他们对挫折的认识不同。如果认为挫折是不幸的,就会产生躲避等消极的情绪反应;如果正确认识,就不会产生消极反应。

四、活动与**。

)积极向老师沟通,弄清真相;

2)学会欣赏别人,积极改变自己;

3)学会正确对待挫折、自找疏导,克服不足。

2023年春思想品德单元试题九年级第二单元。

参***。1、a 2、d 3、c 4、b 5、b 6、b 7、b 8、abcd 9、bd 10、abc

二、简答题。

11、不会。

世界因各种生命的存在而丰富多彩,每一种生命都是有价值的,人类不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者。

12、平等交往,相互关心,彼此宽容和尊重。

)诚信、诚实守信、不欺骗消费者、保证产品的质量。

三、材料分析题。

14、母亲的做法。

选择与责任相连,作出出了选择,就要为自己的选择负责,承担选择的后果。

)真诚的友谊,可以分享与幸福和快乐,在互帮互助的过程中共同进步;

2)正确处理竞争与合作的关系;

不管一个人多聪明、多能干,个人的力量都不足以有效地解决所有问题,个人必须处理好与他人关系,才能成功。

四、活动与**。

)标题(主题),内容:什么是自己自强?为什么要自立自强?怎样自立自强?

2)“少年当自强”(开放式);

3)略。2023年春思想品德单元试题九年级第三单元。

参***。1、d 2、b 3、b 4、b 5、c 6、b 7、d 8、ad 9、abc 10、bcd

二、简答题。

11、孝敬父母,是我国代代相传的美德,我们应该从小事做起,并落实在行动上。

)诚信;2)热爱祖国,心中有集体;3)自强不息。

)缺乏文明礼貌;2)讲究文明礼貌,可以形成良好的人际关系,为自己赢得良好的发展条件。

三、材料分析。

14、小雅是错误的。

每个人都期望得到他人的认可和鼓励,同学之间要积极发扬地方的优点,真诚选择对方。

可以有效地增进友谊,促进彼此的成长、进步。

)正确处理个人与集体的关系,团结就是力量。

2)集体主义和团队精神。

个人只在集体中才能有发展,实现自身价值。

四、活动与**。

)可能接受教师批评,可能固执已见,加深矛盾。

2)小红、主动向老师承认错误,接受教师批评,说明自己当时不接受的原因。提出建议,使老师安排更合理。

3)学会与老师沟通,尊重老师,坦诚交流,关心老师。

2023年春思想品德单元试题九年级第四单元。

参***。1、a 2、d 3、d 4、a 5、d 6、a 7、d 8、bc 9、abd 10、acd

二、简答题。

11、《关爱社会完善自我》

关爱社会,对社会负责,要求我们关注社会公共事务,积极参加社会公益活动。

)刚刚买回的饭菜,随手倒掉。

2)消费要有限制,娟子应该考虑家庭实际情况,不盲目攀比。

13、《积极承担责任》

每个人承担不同的责任,作为中学生因为学习要求,要承担努力学习的责任。

三、材料分析题。

)在社会中,人与人之间是紧密相联的,要学会对社会负责;

2)善于处理好与国家和社会利益息息相关的事情;

做好自己的事情,对自己负责;

关注公共事务,积极参加公益活动。

15、不对。

每个人都需要为他人和社会承担一定的责任;

在社会在生活中,不同的角色意味着不同的责任;

但是每个人并不足是扮演一种角色,而是多种角色的“集合”。

四、活动与**。

)错误。承担责任需要付出,但是,积极承担社会责任,会有回报;

2)弄清自己的特长和情况。

了解加入的程序;

增强自己的责任意识。

2023年春思想品德单元试题九年级第三单元。

参***。1、d 2、b 3、b 4、b 5、c 6、b 7、d 8、ad 9、abc 10、bcd

二、简答题。

)宪法。2)在我国法律中居于首要地位,是根本法。在制定和修改程序上,最严格;规定一切国家机关的最高行为准则;公民行为的最高规范。

12、《保护未成年人》

为了保护未成年人,我国法律在未成年人的招工和就业方面作出了规定;社会保护为未成年人创造良好的条件。

)依法治国。

2)各级**机关及其工作人中严格依法行使其权力、处理国家各种事务。能有效维护、保护公民的合法权利,把依法治国落到实处。

三、材料分析题。

)未成年人未得到正确的保护,家庭和学校失职。

2)家庭保护为未成年人提供健康成长的家庭环境,但保护不能溺爱。学校保护能维护未成年人的合法权益,但要德、智、体发展,减轻课业负担。

)姓名权、名誉权、财产权。

社会保护:存在营业性网吧。

家庭保护:家长殴打子女。

2)司法保护学生的受教育权利;

学校应保护学生受教育权利;

3)略(开放式)

2023年春思想品德单元试题九年级第六单元。

参***。1、d 2、b 3、c 4、d 5、d 6、c 7、d 8、bcd 9、ab 10、acd

二、简答题。

)科教兴国;保护环境。

2)略。)自然资源总量大、种类比较齐全;人均占有量大大低于世界平均水平;

2)减少资源消耗、降低环境污染、取得更大经济和社会效益,实现可持续发展。

)物质文明与精神文明不协调;

2)公共汽车不让老年龄人座让→倡导尊老爱动的文明风尚;(开放式)

歌舞厅影响居民眨眼→关心尊重他人的生活。

三、材料分析题。

)参考:错误的。封闭不能强国,开放时代;自主是根本、盲目依赖不能立国;

2)树立全球观,培养面向世界的眼光,吸收国外先进文明成果;

坚持走中国特色社会主义道路,“一个中心,两个基本点”。

15、科教兴国要求:教育为经济培养人才,不能牺牲教育抓经济。

坚持科教兴国战略,加快人才培养,竞争是人才的竞争,促进经济创兴。

四、活动与**。

)略(开放式)

2)霸权主义与强权政治,地区经济发展不平衡;民族、宗教冲突;

3)和平是当今世界的主流;

有利于各国发展和各国之间合作交流;

有利于人类和谐发展。

2023年春思想品德单元试题九年级第七单元。

参***。1、c 2、c 3、a 4、d 5、c 6、b 7、d 8、abd 9、bcd 10、abc

二、简答题。

11、树立为社会服务的责任意识,做小事作起,从实际身边做起;积极宣传。(开放式)

12、社会主义的要求,共同富裕。

调整经济结构、转变经济方式、大力发展生产力、重视合理动力;促进全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴。

三、材料分析题。

1)收入差距(城乡居民收入加大)

2)共同富裕、建设小康社会;诚实劳动、合法经营、先富带共富;

坚持以人为本,发展为人民。

发展经济、优化结构、提高效益、大力发展生产力。

)对外开放。

2)我国高新技术对外依赖严重,缺乏自主创新技术、经济竞争力不强。

3)不矛盾。开放是当今时代特征、封闭只能导致落后,吸引国外优秀文明成果;自主创新是根本是基础,是立国之本,两者结合,促进我国发展。

可持续发展,科教兴国,保护环境。

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