班级姓名得分。
一，单项选择(60分)
1．衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地来自于（ ）
a.自然资源 b.可再生资源 c.不可再生资源 d.生物资源。
2．河北省环保局取缔了65家小造纸厂，每年减少5170.4万吨废水和29.22万吨化学耗氧物质排入汉江。
汉江干流水质60﹪以上江段符合国家地表水二级标准。但是，氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出，这段材料说明。
为了保护环境必须停止生产 ②保护环境只能依靠法律 ③严格执行环保法律法规才能有效保护环境 ④保护环境是一个系统的工程，必须动员全社会的力量。
abcd、②④
3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下，我们可以感受到 （
.人类对自然的征服和改造大自然与人类的和谐关系。
.人对自然的无能为力人类与大自然的对立。
4．在自然环境中，各种生物和他们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起，组成了各种各样的生态系统，在其中，各种生物之间（ ）
a.互相孤立 b.互相矛盾 c.互相竞争蚕食 d.户型作用、互相依存。
5．下列措施有利于实施可持续发展战略的有（ ）
a.重视资源的**和利用b.禁止开发资源
c.建设资源节约型、环境友好型社会 d.垃圾分类处理。
6．土壤污染危害严重，主要表现在。
严重损害农作物生长 ②损害人类和其他生物的健康 ③直接造成水资源短缺 ④导致大量的水土流失。
abcd.②④
7.从人的生产生活生存的角度来说，以后人类面临的最大的危机可能是。
a.石油资源危机b.煤炭资源危机 c.淡水资源危机 d.森林资源危机。
8．.可持续发展就是。
a.科学发展观 b.以人为本全面协调可持续的发展观c.以保护环境节约资源。
为中心的发展观 d.能满足当代需要又不损及未来时代满足其需要的发展。
9．以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，目前正在我国广泛展开，创建绿色学校能够（ ）
有助于师生认识环境问题的重要性②营造优美校园环境，有助于师生身体健康③能有效节能节水节电提高资源利用率④符合科学发展观的要求。
ab、②③cd、①②
10．“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是。
发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路。
abcd、①②
11.关于公共场所的说法正确的是。
它是人们交往互动的公共生活空间 ②它可以归属于某个特定的人或集团 ③大家都可以出入、停留和使用 ④对公共场所，我们爱怎么用就怎么用。
a、①②b、①②c、①③d、②③
12．随着社会的进步，公共设施越来越多，给我们的生活带来了更多的方便。以下说法正确的是。
a、公共设施是由生产厂家直接提供的 b、建设公共设施是为了直接造福于人民。
c、农田水利不属于公共设施d、建设公共设施是为了某些群体的私利。
13．公共教育是涉及千家万户的公共事业，它的意义在于。
提升人口素质 ②控制人口数量 ③改善人们的生活质量 ④改善人们的生命质量。
abcd、①②
14．以下能体现全人类的公共利益的有。
同际安全 ②同际经济 ③国际文化 ④自然环境资源。
abcd、④
15．《2023年世界能源统计年鉴》显示，世界石油储量为1.15万亿桶，以目前的开发速度计算，全球石油储量在40多年以后将耗尽，石油危机。
会给会球经济的发展带来巨大的困难 ②会深刻影响各国的关系 ③甚至危害国际安全给代人类带来深重的灾难④会导致所有的车辆无法行驶。
abcd、①④
16．关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是。
a、公共利益是由个人的利益组成的确 b、公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 c、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
d、公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。
17．世界各国**都通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利，在我国，税收。
是支撑国家建设的资金保障 ②提高人民生活质量的重要保障 ③取之于民，用之于民 ④是国家调整贫富差距的重要手段。
abc、②③d、①③
18．没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益。
a、相互矛盾，无法共存b、相互作用，相互斗争。
c、相互依存，相互促进d、相互矛盾，冲突不断。
19．作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的。
关系。a、在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现 b、在优先保证个人利益的前提下，促进个人利益的充分实现 c、学会选择，优先考虑个人的利益 d、学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性。
20．当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看。
a、也只是最大限度地实现公共利益而已 b、是对个人利益的否定。
c、无视个人利益的正当性与合理性 d、是对个人利益的最大保护。
二，分析及问答(40分)
1．有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下（调查对象为100人）
以上数据所反映的现象说明了什么？
经调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体的措施。
你认为此类调查有何意义？
保护环境人人有责，你认为我们青少年可以做些么？
2．个人利益和公共利益的关系怎样？
3.当个人利益与公共利益发生冲突时，我们应该怎么办？
4.建设公共设施的主要目的是什么？
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