5.它们是怎样变过来的。
6.简单的图案设计。
班级姓名。作业导航。
了解轴对称、平移、旋转在图案设计中的应用，会进行简单的图案设计，会观察、发现、分析图案中的数学现象。
一、选择题。
1.国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（ ）
a.轴对称b.平移c.旋转d.平移和旋转。
2.起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（ ）
a.轴对称b.平移c.旋转d.变形。
二、填空题。
3.广告设计人员进行图案设计，经常将一个基本图案进行轴对称、平移和___等。
4.将点a绕另一个点o旋转一周，点a在旋转过程中所经过的路线是___
5.以等腰直角△abc的斜边ab所在的直线为对称轴，作这个△abc的对称图形 △，则所得到的四边形acbc′一定是___
6.国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案___经过___运动得到。
7.利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得到一**案，这一**案可以看作是一个基本图形通过___得到的。
三、解答题。
8.如图，是一个可以自由转动的圆盘，圆盘被分成6个全等的扇形。它可以看作是由什么“基本图案”通过怎样的旋转得到的？
9.如图，一栅栏顶部是由全等的三角形组成，下部分是由全等的矩形组成。请你运用平移、旋转、轴对称分析说明这个图形的形成过程。
10.请你分析下面图案的形成过程。
11.下图是两个全等的直角三角形，请问怎样将△bcd变成△eab？
12.以一直角三角形为“基本图形”，利用旋转而得到一个风车风轮图案。你能设计出几种风车风轮图案呢？请将你的图案画出来，完成后与同学进行交流。
13.将底边水平放置的等腰三角形沿底边的垂直平分线分别向上、向下平移1厘米，得到一组等腰三角形，连同垂直平分线形成的图案你能给出它的含义吗？
将得到的图案作为“基本图案”作两次适当的平移形成一**案。这一**案又有什么意义呢？
14.请充分发挥你的想象力，任意设计一个有意义的图案，将图案画在下面的空白处。完成后与同学交流你的作品。
5.它们是怎样变过来的 6.简单的图案设计。
一、 二、3.旋转 4.圆 5.正方形 6.圆环四次平移 7.平移。
三、8~10.略 11.△dcb先以c为旋转中心逆时针旋转90°，然后再向右平移，使点c与a重合 12.略 13.树森林 14.略。
6.简单的图案设计。
班级姓名：__
1.请利用旋转分析下列图案，请设计一个你所喜欢的徽标。
2.在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案。
1）请用平移、旋轴、轴对称分析各图案的形成过程？
2）哪几个图案可以经过平移得到？哪几个图案可以经过旋转得到？哪几个图案可以经过轴对称得到？
答：3.下列四幅图是怎样利用旋转、平移或轴对称进行设计的？你能仿照其中的一个自己设计一个图案吗？
简单的图案设计八年级数学上册教案
精品资料欢迎 简单的图案设计八年级数学上册教案教学目标 1 知识目标 了解图案最常见的构图方式 轴对称 平移 旋转 理解简单图案设计的意图。认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称 平移 旋转的组合，设计出简单的图案。2 能力目标 经历收集 欣赏 分析 操作和设计的过程，培养学生收...
简单的图案设计八年级数学上册教案
简单的图案设计八年级数学上册教案教学目标 1 知识目标 了解图案最常见的构图方式 轴对称 平移 旋转 理解简单图案设计的意图。认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称 平移 旋转的组合，设计出简单的图案。2 能力目标 经历收集 欣赏 分析 操作和设计的过程，培养学生收集和整理信息的...
2019简单的图案设计八年级数学上册教案教育
1 知识目标 了解图案最常见的构图方式 轴对称 平移 旋转 理解简单图案设计的意图。认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称 平移 旋转的组合，设计出简单的图案。2 能力目标 经历收集 欣赏 分析 操作和设计的过程，培养学生收集和整理信息的能力，分析和解决问题的能力，合作和交流的能...