班级姓名。考试范围：1-3单元；考试时间：150分钟。
一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 下列加点字中注音有误的一项是（ ）
a. 弥漫（mí） 黑鹂（lí） 喧嚷（rǎnɡ） 摇晃（huànɡ）
b. 狩猎（shu）凋零（diāo） 蹼鹬（yù）瞄准（miáo）
c. 缄默（jiān） 盘旋（xuàn）赌注（dǔ） 环颈雉（zhì）
d. 雾霭（ǎi）沼泽（zhǎo） 香蒲（pú） 沙锥鸟（zhuī）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
a. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩。
b. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍。
c. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采。
d. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿。
3. 下各句没有语病的一项是（）
a. 发现青衣江有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。
b. 随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。
c. 利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。
d. 新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。
4. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
a. 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．
b. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实．
c. 十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季．
d. 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
a. “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
b. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
c. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
d. 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等---真应该好好教育。
6. 对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是（ ）
a. 因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）
b. 夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）
c. 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）
d. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）
7. 句中空缺处应填入的一组词是（ ）
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是___了、__了、__了的那么一股劲！
a. 撞开冲破挣脱 b. 冲破挣脱撞开。
c. 挣脱冲破撞开 d. 冲破撞开挣脱。
8. 依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
寒来暑往是气候，鸟语花香是物候小满是最“接地气”的节气。
古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
小满是一个表征物候的节气。
其关注点不在气，而在物。
abcd. ②
9. 根据课文《社戏》内容，选出下列表述错误的一项（ ）
a. **写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
b. **的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
c. 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。
d. 这篇**中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
10. 下列句中加点词语不是词类活用的一项是（ ）
a. 凄神寒骨，悄怆幽邃 b. 不可久居，乃记之而去。
c. 潭西南而望，斗折蛇行 d. 从小丘西行百二十步。
二、默写（本大题共5小题，共10.0分）
11波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》
12. ①式微，式微胡为乎中露！
青青子衿。13. 《蒹葭》一诗，通过溯游从之，宛在水**”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
14. 《关雎》中以将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
15. 《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是。
三、现代文阅读（本大题共1小题，共24.0分）
16. 阅读课内短文《 社戏 》 节选） 回答16---19题。(共10分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
16 ．第①自然段开头一句“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。“说不出的大”运用了怎样的修辞手法？其中“大”字生动地表现出儿童特有的感觉。
从文中我们可以体会出“我”怎样的心情，请用自己的语言加以概括 （2分。
17 ．第②自然段中画线的词“跑”与第①自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？ （2分)
18 ．第②自然段中划横线的“两岸的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有4种不同的理解，最准确的一项是[ ]2分)
a．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。
b．描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
c．写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。
d．写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。
19 ．请分别概括出下列语句反映出了“我”怎样的心理活动。
1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 （2分)
2）我的心也沉静。然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 （2分)
阅读课外短文《 没有一种给予是理所当然的 》，回答20—25题。（共14分）
老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“ 春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有 《泰戈尔诗集》 《纪伯伦诗集》 《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：
这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“**屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、**和电子邮箱。
家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
光阴荏苒，老人常常对着**发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！
没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
20 、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）
21 、理解下面词语在语境中的含义。（4分）
1）大家断定书中自有“**屋”。问：文中的“**屋”指的是什么？
2）寄出去的书原来是块“试金石”……问：文中的“试金石”有什么含义？
22 、选文第⑦段中说“老人常常对着**发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （2分）
23 、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（2分）
24 、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分）
25 、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（2分。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
26.文言文阅读，完成下列各题。
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
1）解释下面句中加点字词的含义（2分）
有良田、美池、桑竹之属悉如外人 __
余人各复延至其家便要还家 __
2）用现代汉语翻译下面的句子（4分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
此人一一为具言所闻3）“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人 __的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为2分）
4）世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）
五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）
27.阅读《蒹葭》，完成后面的题目。
1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）2分）
a．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
b．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
c．“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。
d．诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
2）诗歌抒发了怎样的情感？
六、综合性学习（本大题共1小题，共6.0分）
28.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和**的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
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