我校学习马牧池课改经验后于本周举行了公开示范课。我于本周二讲了一节公开课。现就这节课的一些情况进行反思总结。
我讲的是八年级语文上册第9课《老王》的第1课时。这是钱仲书先生的夫人杨绛写的一篇回忆性的文章。我的教学设计的思路：
首先让学生理解才老王在生活中的不幸，即生活境遇的“苦〞。第二，让学生理解老王的“善〞，从而理解本文的主题：以善良体察善良，以爱回报爱的。
在上课前我对学生的自主学习进行了指导，让学生以学案为指导学习的纲要做好了课前的预习工作。学生的自主学习成果主要是通过小黑析板的形式展示出来。学生对学一块的学习做得还是比拟扎实的，效果也是比拟好的。
学生在合作学习的过程中表现也很积极，和老师的配合也非常好。由于我自己没有很的掌握时间，所以在处理这个环节过程**现了一些小的问题。
这节课总体来说还长算是成功的。不过也出现了一些缺乏之处。
一、学生在全作学习班的过程中任务目标不够明确。
二、小组之间缺小竞争。
三、学生的展示力度还不够，老师讲的还是有点多。
四、在课堂中教师没有鼓励机制。
五、讲课过程中过于随便，出现了一些方言。
针对以上这些情况，在日后的教学中我要加以改正。努力转变自己的教学法理念。深化课堂教学改革，提高课堂效率。
八年级语文上学期教学反思2
长久以来语文课给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说到根底知识，就是字词句；语文老师犹如疱丁大截八块，作文教学就是样板戏；语文课堂，如同〞脑筋急转弯“；语文要审美性，那就朗读一下，最好再来点眼泪，到处得有情……
说实话，在语文教学岗位上也已经有十六个年头了。自己总是觉得跟不上形势。有同行问我，你是怎么样上语文课的？我觉得越来越不会上课了。
十几年来，我的语文课总希望能给学生以不同的感觉，希望自己能用充满智慧的语言、灵动的语言、个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的。语言，更甚至那些语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的心里，让学生的肚皮“吃〞得饱饱的，并富有全面的营养。然后，“大腹便便〞地在自己的舞台上尽情展示，使学生能在快乐里得要领，得新知，解心中之惑，使难点疑点通通变成亮点，尽量做到事半功倍，挣得满堂悦色。
可是，这只是我一直以来的一个梦。我一直尽量的去实现这个很遥远的梦。
八年级语文上学期教学反思3
从事太阳底下最光芒的事业十几年来，颇感语文老师之为难。语文课似乎人人能听，人人能评，人人都有想法的课。于是从上第一天课起，脑子里就混沌模糊，既怕误人子弟，耽误学生前程，又怕辜负学校厚望，于是战战兢兢，如履薄冰。
如此一来，甚为辛苦。然在与前辈、同行与学生的共同研讨与交流中似发现两点略有点价值的东西，一是语文课必须是基于语言文字的，二是语文课必须要到达师生共鸣的目的。
第二点深刻感悟是师生共鸣的重要性。一堂课应该是由师与生共同组成的，它不仅属于老师，也不仅属于学生。师生之间的关系应是和谐的，心灵共通的，能产生共鸣效应的。
这种共鸣效应一方面源于教师课堂上良好的提问与引导和学生的答复，但更重要的是师生间长期的交流与沟通。莫说沟通对于班主任是十分重要的，对于任课老师也同样重要。对于自己所任课的学生没有了解，没有信任，就没有师生的长期的合作，课堂也就失去了活力。
常言道：“听其师，信其道。〞学生只有“听〞，才会“信〞，才会学好。
而这个“听〞，源于心灵上的“听〞，而非耳朵之“听〞。这种境界需要的是一种融合。不幸的是，这方面，在这节课上表现得并不太好，课堂虽显热闹但深层次的沟通缺乏。
希望在以后的课堂教学中会越变越好。
教学至今，深感语文教学之艰难。究竟该如何上好一堂语文课尚有许多困惑，还是运用中山先生那句遗嘱勉励自己吧：“革命尚未成功，同志仍须努力。〞
八年级语文上学期教学反思
八年级语文上学期教学反思1我校学习马牧池课改经验后于本周举行了公开示范课。我于本周二讲了一节公开课。现就这节课的一些情况进行反思总结。我讲的是八年级语文上册第9课 老王 的第1课时。这是钱仲书先生的夫人杨绛写的一篇回忆性的文章。我的教学设计的思路 首先让学生理解才老王在生活中的不幸，即生活境遇的 苦...
八年级上学期语文教学反思
八年级语文教学反思。这学期，我担任八年级语文。五 六两个班的教学。从学期初到现在，收获颇多，需要改进的地方也很多，特反思如下 在平时的教学活动中，我特别注重自主合作 的学习方式。自主合作 性学习是我校课改过程中所提倡的高效课堂中有效地实现手段，它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的...
八年级生物上学期教学反思
转眼间，踏上教师这个行业已有一年了，这一年是忙碌的一年，也是成长的一年，我的每一点进步都凝聚着自己不懈的努力以及学校领导 老师对我的帮助和支持 在此向我校全体教职工表示衷心感谢 我带了四个班的生物，经过第一学期我们的成绩不理想 我很灰心，无论怎样都很难改变现状。但是我不服气，难道就这样认输了吗，这样...