物态变化第一节《温度》、二节《熔化和凝固》中考演练
一．填空题（共25小题）
1．如图所示，温度计的实数是 ℃．
2．图中温度计的示数是 ，小球的直径是 ．
3．我们在物理学习和日常生活中，常看到以下情形：
温度计的示数是 ℃；硬币直径为 m；秒表读数为 s．
4．请写出图中两种情况下的温度值：甲 ℃，乙 ℃．
5．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根的性质制成的．将此装置放在室内，温度升高时液柱向 （填“左”或“右”）移动．
6．如图所示，二支温度计的液柱示数依次应该是和 ．它们的工作原理是利用液体的性质制成的．
7．没有甩过的体温计的读数是37.8℃，有两支这样的体温计给两个病人测体温如果病人的体温分别是36.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是： ℃和 ℃．
8．如图所示，体温计显示的数值为 ℃，体温计可以离开人体读数，是因其玻璃泡与毛细管的连接处的管径很细，且略有弯曲，水银降温收缩时，弯曲处会断开，导致 ．
9．如图是小天**某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该晶体的熔点是 ℃，它在熔化过程中需要 （选填“吸收”或者“放出”）热量．
10．在超市的冰柜里**的海鲜周围都要铺上一层碎冰，这是因为冰块 （填物态变化的名称）时，要 （填“吸”或“放”）热，从而起到保鲜的作用．此过程中海鲜的内能是 ．（填“增加”或“减少”）．
11．如图所示，小华使用热熔胶枪进行小制作，胶体经加热后发生 （选填一种物态变化名称）变为液态．
12．在“青少年科技创新大赛”中，小刚同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体．开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右，并能较长时间保持水温不变，这是因为海波从水中 （填“吸热”或“放热”）发生了 （填物态变化名称）现象．
13．火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉流出的钢水一样流淌（如图）．岩浆是多种成分组成的液体，在流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→浑石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英．上述矿石的形成过程所发生的物态变化是 ，火山周围形成的这些矿石的熔点依次为 （选填“由高到低”或“由低到高”或“相同的”）．
14．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃．碘的熔点为113.7℃．我们选用图方式加热，理由是 ．
15．如图是a、b两种物质熔化时的温度﹣﹣时间图象，其中 （选填“a”或“b”）物质是晶体，它的熔点是 ℃，在第4min时，该晶体处于态（选填“固”或“液”）．
16．图甲为某物质的凝固图象．
1）根据图象可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”），第25min 时该物质处于态．
2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
17．如图所示是某小组绘制的海波融化时温度随时间变化规律的图象．由图象可知海波的熔点是 ，由此图象发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法： ．
18．小明同学在**固体熔化的活动中，作出了如图所示的图象．从图象可知，这种固体是 （填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃，这种固体可能是 （填“冰”或“铁”）．
19．如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别**“冰和烛蜡熔化的特点”的实验．
甲装置缺少酒精灯加热 （选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是 ．
20．在“**固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示，这里采用了“水浴法”给试管中的冰加热，此法的主要优点是 ；图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，物体在4s末时具有的内能 （大于/小于/等于）在6s末时的内能，图象的两段斜线倾斜程度不同，从物理角度分析，这是因为不同．
21．在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置．将装有海波的大试管放入盛有沸水的烧杯中并取走酒精灯，温度计a和b分别测量海波和烧杯中热水的温度．采用“水浴法”加热方式目的是 ．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图乙）．由图象可知，在第7min时，大试管内的海波处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将 （选填“继续”或“停止”）．
22．炎热的夏天，小安从冰箱中取出碎冰块放在烧杯中研究冰熔化时温度的变化规律．如图是他绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，分析可知：冰熔化用了 min，冰熔化时的特点是 ．实验过程中小安发现在烧杯的侧（选填“内”或“外”）出现了大量小水珠．
23．冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖 （填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆 （选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．
24．某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表．请你分析实验数据并回答：
1）该物质晶体（选填“是”或“不是”），其理由是 ；
2）在第10min该物质的状态是 （选填“固态”、“液态”、“固液共存态”）；
3）实验过程中发生的物态变化是 ，在8min﹣14min是热过程（选填“吸”或“放”）．
25．将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷 （填“物态变化”名称）成冰，体积 ；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰热量，熔化成水，就做成了“冻豆腐”
二．实验**题（共7小题）
26．如图所示是冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：
1）冰的熔点是 ．
2）加热至第10min时，冰的状态为 ，3）熔化过程中，吸热，温度 ．
27．如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题．
1）此固体在熔化过程中不断 （选填“吸热”或“放热”），但温度 ，所以它是晶体．
2）此晶体从点开始熔化，熔化持续了 min时间，熔点为 ℃
3）ef段为过程，在这个过程中不断热．
28．如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
1）锡的熔点是 ，凝固点是 ．
2）在bc段，锡处于态；在de段，锡处于态．
3）锡的熔化用了 min，它熔化过程中要热，但温度 ．
4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于态．
29．小华同学用水浴的方法对试管中的碎冰加热图甲所示，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，请你根据图中信息完成下列问题．
1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
2）实验时用水对冰进行加热（水浴）好处是 ；
3）在bc阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）．
4）在de阶段物质处于状态（选填“沸腾”或“不沸腾”）．
30．在**“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
1）由图象可看出该物质是体，它的熔点为 ℃，它在第2min末该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
2）比较图中ab段和cd段可知，ab段需要 ，温度一直升高，物质处于状态；cd段需要吸热，温度 ，物质处于状态．
3）该物质熔化过程为段，用了 min，特点是不断吸热，温度 ．
31．根据图回答：
1）反映晶体熔化、液体凝固成晶体时温度变化规律的分别是图和图 ．
2）图中线段表示晶体在熔化过程中，晶体熔化的条件是图中线段表示液体在凝固成晶体的过程中．
32．如图所示，图甲是**“冰熔化时温度变化规律“实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．
1 ）该实验应选用 （选填“大冰块“或“碎冰块“）来进行实验效果更好些，图甲所示温度计的示数是。
2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”），第10分钟处于态．
2023年10月12日105899的初中物理组卷。
参***。一．填空题（共25小题）
1．21；2．﹣150c；1.60cm；3．﹣14；0.0185；337.
5；4．﹣0.2；38.8；5．热胀冷缩；左；6．﹣8℃；7℃；热胀冷缩；7．37.
8；38.4；8．36.2；毛细管中的水银不能回流到玻璃泡中；9．80；吸收；10．熔化；吸；减少；11．熔化；12．吸热；熔化；13．凝固；由高到低；14．甲；防止碘先熔化再汽化成碘蒸气；15．a；80；固；16．晶体；固；变大；17．48℃；增加海波的质量（或将火焰温度调小）；18．晶体；0；冰；19．可行；受热均匀；20．受热均匀；小于；冰和水的比热容；21．使海波受热均匀；固液共存态；停止；22．4；吸热但温度不变；外；23．熔化；放热；24．是；凝固过程中温度不变（或有一定的凝固点）；固液共存态；凝固；放；25．凝固；变大；吸收；
二．实验**题（共7小题）
26．0℃；固液共存；保持不变；27．吸热；不变；b；10；50；凝固；放；28．230℃；230℃；固液共存；液；4；吸；不变；固液共存；29．晶体；使冰受热均匀；固液共存；不沸腾；30．晶；0；固液共存状态；吸热；固体；一直升高；液体；bc；4；保持不变；31．a；c；fg；温度到达熔点；继续吸热；lm；32．碎冰块；3；不变；液；
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