unit 1 what's the matter?
第1课时 section a(1a～2d)
一)自主学习。
1．自学生词，并记住拼读及拼写。
根据句意及汉语提示完成单词。
1)he can't work today because of a __sore__(疼痛的) back.
2)the man has a __fever__(发烧). he has to see the doctor.
3)my sister had a cold and __coughed__(咳嗽) day and night.
4)jim has two big __feet__(脚)．
5) didn't go to work today because of her __stomachache__(胃痛)．
2．预习课本，找出重点短语及句子。
1)量体温 __take__one's__temperature__
2)躺下 __lie__down__
3)出什么事了？
_what's__ the __matter__？
4)如果明天你的头和脖子仍然疼，那么你就要去看医生。
if your __head__ and neck still __hurt__ tomorrow，then __go__ to__ a doctor.
二)课堂导学。
step 1 情景导入。
t：hello，everyone！welcome back to school.
after the spring festival，you all look well. are you ok？health is one of the most important things to us.
so we should eat healthy food. we should exercise every day to make us strong. we should keep ourselves safe when we're in public.
and we should also help others when they are in danger.
question：
t：but if we are ill，what should we do?
s1：we should go to a doctor.
s2：we should lie down and h**e a rest.
s3：we should take some medicine.
环节说明：通过春节后师生重逢的相互问候引入健康话题。
step 2 完成教材1a～1c的任务。
1．要求学生仔细观察p1的**，浏览1a方框中的单词，完成单词和**的匹配。(1分钟)
2．幻灯片展示人体**，练习巩固人体部位单词。(2分钟)
3．要求学生听第一遍录音，完成教材1b的听力任务，并核对答案。(3分钟)
4．要求学生听第二遍录音，并逐句跟读。(2分钟)
5．完成教材1c任务。要求学生结合**进行对话练习。(4分钟)
参考案例。a：what's the matter?
b：she talked too much yesterday and didn't drink enough water. she has a very sore throat now.
6．小结训练。(3分钟)
按要求完成句子，每空一词。
1．what's wrong with you？(改为同义句)
what's __the__ matter___with you?
2．you should lie down and h**e a rest.(改为祈使句)
_lie__ down__ and h**e a rest.
3．the girl has__a__cold.(对画线部分提问)
_what's__ the__ matter with the girl?
环节说明：通过1a～1c的学习、复习了关于人体部位的名词，通过听、说练习掌握询问病情的基本交际用语，并通过小结训练将所学知识巩固提高。
step 3 完成教材2a～2d的任务。
1．认真观察2a**，按听到的对话顺序给**标号，集体核对答案。
2．认真阅读2b中的单词和短语，再听一遍录音，将问题和建议匹配，完成后集体核对答案，并让学生跟读。
3．让学生利用2a、2b中的信息仿照2c的形式练习对话，并要求几组同学表演对话。
4．大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
小结训练。c) don't like coffee. i like milksugar.
a．for b．in c．with d．at
d) i was walking through the park，i saw a dogon the road.
a．lie b．liing c．lieing d．lying
3．根据汉语完成句子。
你需要远离电脑休息。you should __take__ breaks___away__ from__ the computer.
step 4 完成教材2d的任务。
操作案例】1．学生听录音，跟读一遍。(2分钟)
2．师生扮演mandy和lisa的角色进行对话，然后交换角色练习。(2分钟)
3．让学生分组表演对话，对学生的表演给予点评。(3分钟)
环节说明：通过学生的语言实践使语言目标进一步强化。
unit 1 what's the matter
第2课时 section a(3a～4c)
一)自主学习。
1．自学生词，并记住拼读及拼写。
根据句意及汉语提示完成单词。
1)when i got on the bus，i found there were many __passengers__(乘客) on it.
人教新目标版八年级英语上册Unit
unit8学案 共5个课时 第1课时 unit 8 section a 1a 2c 课型 新授主备 蒋穗审核 小组 姓名 learning objectives knowing 本课的10个单词9个短语。habit forming a did you go to the zoo?b yes,i di...
人教新目标英语八年级下册词汇默写
1.问题，事情。2.怎么了。3.得感冒。4.胃疼。5.喉咙疼。6.发烧咳嗽。7.牙疼。8.头疼。9.量体温。10.躺下休息。11.脚颈子。12.x光，x射线受伤。13.乘客。14.下车。15.陷入麻烦。16.立刻。17.被球击中头部。18.使 惊讶的是。19.多亏。20.及时准时。21.有心脏病。2...
八年级英语上册句型试卷人教新目标版
1.2.3.4.i need some help can you切碎 the tomatoes please please put两茶匙黄油 on the sandwich add some relish and混合在一起 ingredients pour两杯蜂蜜 and一杯白糖 intothe b...