学年八年级语文上学期期中试题新人教版第67套

发布 2023-01-06 00:49:28 阅读 8055

山东省肥城市汶阳镇初级中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题新人教版。

说明:本试题分ⅰ卷、ⅱ卷,时限120,分值120

第ⅰ卷(选择题共36分)

一、(12分,每小题2分)

1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是。

a.绥靖(suí) 震悚(shù) 匀称(chèn) 伧俗(cāng)

b.仄歪(zè) 差使(chaī) 残损(sǔn) 颠沛(pèi)

c.拂晓(fó) 琐屑(xiè) 轩榭(xiè) 尴尬(gà)

d.箱箧(qiè)取缔(dì) 藻井(zǎo) 诘问(jí)

2.下列词语中有错别字的一项是。

a.纳凉缓冲推祟巧妙绝伦

b. 伎俩吊唁愧怍情郁于中。

c.颓唐惨淡絮说荡然无存。

d.赃物瓦砾阻遏张皇失措。

3.下列句子中标点符号有误的一项是。

a.白崇禧经常说:“不怕共产党凶,只怕共产党生根。”他是怕对了。(《新闻两则》)。

b.一心想:找队伍去呀,找到队伍就好了!(《芦花荡》)

c.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。(《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》)

d.我常坐老王的三轮。他蹬、我坐,一路上我们说着闲话。(《老王》)

4.下列句子中加点的成语运用错误的一项是。

a.语文课上我们常常忍俊不禁,想笑又不敢笑,原因是***。

讲课实在是太幽默了,但他的表情又很严肃。

b.她喜欢温文尔雅,她竭力要给儿子留下这种美好的印象,在这样做的过程中她便感觉自身高贵了起来。

c.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧,因此国家专门制定法。

律予以严惩,但仍有人我行我素,顶风作案。

d.“最清晰的脚印,印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语,如果不是妙手偶得,便是生活磨砺的总结。

5.下列句子没有语病的一项是。

a、为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。

b、高考失败,小明伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

c、自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来。

自人类本身,一是来自大自然。

d、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

6.下列说法有错误的一项是。

a.雨果,法国作家。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

b.“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的灵魂 !”一句出自《阿长与〈山海经〉》,这篇文章选自《野草》。

c.朱自清,散文家、诗人、学者。

d.《苏州园林》是一篇说明文,作者叶圣陶,是我国著名的教育家。

二、(8分,每小题2分)

阅读《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中的一段文字,完成7-10题。

在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个**。

一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。

和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以**,施以脂粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,再添上( )花园,( 水池,( 喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙、是宫殿,那就是这座名园。

7.在文中括号内填上恰当的词语,正确的一项是。

a.一个个;一只只;一汪汪。

b.一座座;一块块;一条条。

c.一座座;一方方;一眼眼。

d.一个个;一只只;一眼眼。

8.雨果对圆明园总的评价是。

a.奇迹。b.幻想。

c.典范。d. 令人眼花缭乱的洞府。

9.作者将圆明园写得这样美的原因是。

a.企望能看到在废墟之上再建立起一个新的圆明园。

b.向全世界表明——中华民族是最具有创造性的民族。

c.让我们意识到中国历经沧桑的历史文化,增强建设祖国的责任感和使命感。

d.富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品,它的被劫掠,更暴露侵略者贪婪无耻。

10对“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”这句话正确理解的是。

a.说明圆明园在幻想艺术中地位之高。

b.说明圆明园在理想艺术中地位之高。

c.说明圆明园和巴特农神庙在理想艺术中地位同样高。

d.说明圆明园和巴特农神庙都是人类理想的作品。

三、(8分,每小题2分)

阅读《背影》中的一段文字,完成11-14题。

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:

“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!

”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。

” 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

11.写送子上车时,父亲对儿子说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是。

a.怕儿子无知受骗,便由自己包下活计,表达了父亲对儿。

子的爱护。b.怕儿子力气小不堪重负,便由自己外出张罗,表达了父。

亲对儿子的理解。

c.怕儿子年轻气盛惹是非,便由自己包下活计,表达了父。

亲对儿子的担心。

d.怕给儿子添麻烦,便由自己去买橘子,表达了父亲对儿。

子的关怀。12.“我赶紧拭干了泪”的原因是。

a.为自己这么大还流泪而羞愧。

b.怕父亲因“我”流泪而伤心。

c.怕别人笑“我”幼稚。

d.怕父亲说“我”不坚强。

13.“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象?答案正确的一项是。

a.外貌心理b.动作语言。

c.外貌动作d.语言心理。

14.联系全文看,多次写到父亲的背影,其主要目的是。

a.表达对父亲的深挚的怀念。

b.表达了对父亲碌碌无为的感慨。

c.表达了对父亲自暴自弃的惋惜。

d.表达了对父亲非凡经历的赞叹。

四、(8分,每小题2分)

阅读《苏州园林》中的一段文字,完成15-18题。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项。

艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。

有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

15.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是。

a.假山的堆叠,是技术也是艺术。

b.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。

c.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。

d.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。

16. 这段文字说明的中心内容是。

a.苏州园林里都有假山和池沼。

b.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。

c.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。

d.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

17.这段文字在结构上的特点是。

a.总——分——总。

b.总——分。

c.分——总。

d.分——总——分。

18.对池沼说明的中心是。

a.有的池沼宽敞,就把它作为全园的中心。

b.鱼戏莲叶间,又是入画的一景。

c.池沼的安排也着眼于画意;

d.大多引用活水。

第ⅱ卷(非选择题共84分)

五、(12分)

19.填空(3分)。

大自然的语言》是一篇体裁),作者气象学家。

20.根据下面内容,用简洁的语言拟写一个新闻标题(不超过12字)(3分)

据台湾**报道,宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示,亲民党带者两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说,这次访问期间看到大陆的很多变化,也看到大陆乡亲和我们一样,都愿意追求和平。

21. 综合性学习。(6分)

寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!

请为这次活动设计一个主题词2分)

请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)

第一环节:绘四季美景;

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