八年级语文教案。
学习目标:1、反复诵读,品味语言。
2、背诵五首诗。
预习内容:刘禹锡:字梦得 ,洛阳人,唐朝着名政治家、思想家、文学家、诗人。
政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。唐敬宗宝历二年,刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两位诗人在扬州相逢。
白居易在筵席上写了一首诗相赠,刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。
杜牧:字牧之,号樊川。他继承从盛唐到中唐的诗歌传统,在当时别具一格,七言绝句尤为突出。他与诗人李商隐并称“小李杜”。
文天祥:南宋爱国政治家、文学家。此诗是文天祥的代表作,作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时,写此诗以明心志。
苏轼:字子瞻,号东坡居士。是宋代文学成就最高的作家。
张养浩:元代散曲作家。
一)《酬乐天扬州处逢席上见赠》
1、首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情?
2、颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。
3、颈联写的是什么意思?表现诗人怎样的境界?
4、结合标题,谈谈尾联的用意。
二)《赤壁》
1、诗人是怎样评价赤壁之战的?
2、“二乔”在诗歌中指代什么?写有什么意义?
3、前后各两句在表达上有什么不同?有什么内在联系?
三)《过零丁洋》
1、熟练回顾了诗人怎样的经历?
2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么?
3、颈联两个‘惶恐”,两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?
4、尾联表明了诗人怎样的气节?
四)《水调歌头》(重在欣赏,朗诵)
1、用自己的话讲一讲,理解词的意境。
2、表达作者怎样的思想感情。
五)《山坡羊潼关怀古》
1、这首曲分几层,概括大意。
2、“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?
3、“望西都,意踌躇”描写了怎样的情景。
4、怎样理解“宫阙万间都做了土”?
5、为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?
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八年级下册语文 诗词曲五首 教案。篇二 赤壁教学目标。1.了解苏轼的相关情况。2.比较阅读 念奴娇赤壁怀古 赤壁之战 3.体会课文景 情 理交融的特点。教学重点。1.学习和积累相关文言实词和虚词的知识。教学过程导入 念奴娇赤壁怀古。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石...
八年级下册《诗词曲五首》导学案
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