初中物理八年级下册高效课堂资料。
1.2运动的描述学案。
班级姓名小组等级
学习目标】1.通过阅读课本，举例说明静止和运动的相对性，知道机械运动的概念。
2.通过实验活动，明确选取标准不同，判断物体运动或静止的结果不同，知道参照物的概念。
3.通过生活实例，分析物体运动和静止的相对性，能建立辩证唯物主义世界观。
学习过程】一、自主学习。
一）自学指导。
请同学们带着下列问题看课本p16-18内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成：
1.你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？
2.有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？
3.说天上飞的飞机是运动的，你的根据是什么？我们的教室是运动的还是静止的？为什么？
4.什么是机械运动？
5.什么是参照物？
二）自学检测。
要求：完成自学检测题目，要求书写认真、规范。
1.在物理学里，我们把物体位置的叫做机械运动。
2.在研究机械运动时，事先假定不动的物体叫做。
3.一切物体都在运动，世界上没有不动的物体( )
对于同一物体，选择的参照物不同，它的运动情况可能不同( )判断对错）
4.以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机，以参照物它们是运动的；以为参照物，卡车是静止的。
5.宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机(航天飞机相对于宇航员以同样速度、同一方向前进)是的，以地球为参照物，宇航员是的。
二、合作**。
（一）合作**1--小组交流我们生活的地球是运动的还是静止的？***“坐地日行8万里”的意义。
二）合作**2--小组合作完成下列活动。
1.把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动认真思考组内交流并回答下面问题：
选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的。
选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的。
选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的。
2.生活中有这样的经历：自己做的车并未行驶，有车从旁经过，会感觉自己前行或后退。要求学生回忆类似的场景，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？
3.巩固练习：（小试牛刀）
1）加油机向战斗机加油时，加油机相对于战斗机(战斗机相对于加油机以同样快慢、向同一方向前进)是的，战斗机和加油机相对于地面是的；
2）乘坐观景电梯向外**时，乘客随电梯升降，电梯上升时与地面及附近景物的距离增大，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在电梯下降时与地面及附近景物的距离减小，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在。
三）合作**3—小组交流下列问题，选代表展示。
西游记中拍摄的“孙悟空”腾云驾雾的场面，真的是演员在腾云驾雾吗？你猜想他们是怎样拍摄的？
四）我的疑惑
通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来小组共同解决。
三、当堂训练
1.地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。
2.“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( )
a.地面b.云朵 c.人 d.月亮。
3.在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是( )
a.铁路边的树木b.小孩子的座位
c.车厢里的流动服务车d.铁轨。
4.现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止，选择的参照物是( )
a.来回走动的监考 b.从窗外飞过的小鸟
c.从窗外走过的巡视员d.黑板前的讲台桌。
5.红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是( )
a.汽车、地面b.地面、汽车。
c.汽车、汽车d.地面、地面。
6.小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动。他是以下列哪个物体为参照物( )
a.河岸上的树b.小明所坐的船
c.河岸d.迎面驶为的船。
四、自我反思。
利用思维导图梳理本节内容。
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