第十五节“天涯海角”——海南省。
第个教案。教材分析：对一个省区的介绍，其自然环境的概述是必不可少的，是介绍其他各方面的基础。
本区首先介绍了海南省自然环境。从教材左上角的一幅小图介绍海南省在我国的位置，结合地图，可看出其地理位置特征，随后介绍了其范围和海南岛面积。教材通过“海南岛地形图”结合文字描述介绍了海南岛的地形特征和水系特征。
地形和水系特征是相辅相成的，中高周低的地形特点使海南岛水系呈放射状流人南海。海南省地处热带，属热带季风气候，同时又受海洋影响，具备一定的海洋性气候特征。总的来说是以冬季暖热，夏季高温多雨为主要特征。
这种气候特征决定了海南省农业以热带作物为主，加之风景秀丽，使其成为我国热带风光旅游胜地。从这一角度看，海南气候特征是本节难点。海南省独特的。
热带经济作物为主的农业”和“丰富的旅游资源”是本节的重点。浓郁的民族风情，是与居住在海南岛上的黎族、苗族、回族等少数民族的民风民俗相关联的，也是海南旅游资源的一部分。
教学建议新课导人：
方案①：在我国南部有一岛屿，因交通闭塞，人烟稀少，历代封建帝王都将此作为流放犯人的地方，内陆的，人们把它视为天之涯，海之角，有去无回，故有“天涯海角”之称。你知道它是我国的哪一岛屿吗？
方案②：用多****海南的蓝天碧海、沙滩椰林、红树林、珊瑚礁等热带风光及具有海南特色的黎村苗寨、篝火欢歌等民族风情的录像片。引人对海南省新课的讲授。
在讲述海南省“自然环境”时，可按以下步骤进行：
1．用多**投影仪展示“中国政区”图（或出示“中国政区”挂图x请一个学生指出海南岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛。
2．结合地图说出海南岛的地理位置。（海南岛是我国第二大岛，位于祖国南。
端，北以琼州海峡与广东划界，西临北部湾与越南相对，东部和南部濒临南海，是我国最年轻省份，也是省级经济特区。
3．展示“海南岛地形”挂图，进行以下练习：
1）找出五指山、万泉河、黎母岭、昌化江、南渡江。（2）海南岛地形有何特点？水系有何特征？
3）这种地形特点同水系特点有何关系？（海南岛中高周低的地形特点，决定了海南岛水系呈放射状流人南海。
3．结合“中国政区”图，请学生描述一下海南所处纬度区域、当地的气候特点。（海南。
岛属热带季风气候，同时又深受海洋影响，高温多雨为其主要气候特征。全年无冬，最冷月的平均温度为16～24℃。
在讲述海南省“热带经济作物为主的农业”时，按下列步骤进行：方案①：（1）为什么海南省农业以热带经济作物为主？（2）海南省有哪些主要热带作物？
3）海南省有哪些热带水果？
4）为什么海南渔业资源丰富？你知道有哪些水产品吗？（5）完成教材p．67活动题1，了解海南丰富的盐业资源。
方案②：2．用多**展示天然橡胶、椰子、胡椒、咖啡、腰果、剑麻、槟榔、菠萝蜜、芒果等。
热带作物画面。
3．出示椰子、胡椒、腰果、摈榔、菠萝蜜等实物。（教师可去超市预先购买）讲述海南省“旅游资源”时，可按以下步骤：
1．用多****海南的蓝天碧海、沙滩椰林等热带迷人风光，及黎村苗寨，黄火欢歌。
的民族风情片段。老师可补充讲述：在现代旅游业中，有所谓“三s”指的是太阳、海洋和沙滩这三种最受人们欢迎的旅游资源，而此三者都与海滨有关。
中国海滨旅游最大的潜力在海南，这里一年四季都适宜海水浴。
2．讨论：海南有哪些丰富的旅游资源？（对照教材“海南岛地形”图）3、指导学生完成教材p66活动题3和p67活动题2。
附板书：一、自然环境特征1．地理位置2．范围面积3．地形特点4．水系特征5．气候特点。
二、热带经济作物为主的农业。
三、丰富的旅游资源1．秀丽的热带风光2．浓郁的民族风情。
海南省八年级生物午练竞赛
八年级生物 下 第9周生物竞赛 满分50分 山高实验中学班级 姓名 1 8分 羊的毛色有白色和黑色之分，以下是实验的结果，请分析下列问题 1 羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为根据表中显示的遗传结果，可推断出羊毛色的 色是显性性状。通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制该性状的基因不在染色体上。...
海南省八年级生物午练竞赛题
八年级生物 下 第15周生物竞赛 满分50分 山高实验中学班级姓名。1 如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答 8分 1 请写出图中的一条食物链。2 在该生态系统中，虫扮演的角色是细菌和真菌是。3 家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径来看，该行为属于行为。2 如图表示将叶片制成切片，并在显...
海南省八年级生物午练竞赛题
八年级生物 下 第17周生物竞赛 满分50分 山高实验中学班级姓名。1 春暖花开，艳阳高照。明明跟着妈妈爬岘山，一路走来，在课本上学习到的知识他都找到了，滔滔不绝地讲给妈妈听，请把明明的讲解补充完整 10分 1 郁郁葱葱的岘山就是一个生态系统，这个生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本 是。2...