记承天寺夜游》
密州出猎》二、解释句中加点的词：
念：考虑，想到。
寝：睡。但：只是。
相与：共同，一起。
闲人：清闲的人。
空明：形容水的清澈透明。
户：窗户。水(月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横。
三、把下列句子译成现代汉语。
1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇(水草)。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢？**没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！四、填空。
1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。(主旨句)4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。(2)人生感慨。(3)赏月喜悦；(4)漫步悠闲。
五、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
记叙。描写。
议论。第一层：(1-3句)月色入户，欣然起行，庭院漫步。
(表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)第二层：(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)第三层：
(最后3句)月夜问天，自喻闲人。(庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀)六、思考1、你是如何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种。
种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪**，又有为'闲人'的境遇而生的惆怅和苦闷。
)2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达(豁达)乐观的胸怀。
五、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
(此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。)《与朱元思书》
1、作者：吴均，南朝梁文学家。解题：
“与”：给予。“书”：
信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。
2、解释重点字。①风烟：指烟雾。
共色：同样的颜色。
俱：都。许：附于数。
八年级语文学习方法。
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是**，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
八年级语文学习技巧。
要学会好问。要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
八年级语文必考知识点
一 重点字词。1.给下列加点字注音。荒hu 荷h 锄候骑j 都d 护燕y n然豚t n点拨 注意多音字 荷 骑 都 燕 的读音。2.解释加点的词语。1 带月荷锄归荷 扛着。2 但使愿无违但 只。3 江人大荒流大荒 广阔无际的原野。4 仍怜故乡水怜 爱。二 重点句子背记知识清单。1.种豆南山下，草盛豆...
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