高淳县德圣中学许红卫。
一．本次八年级物理考试是由南京市统一检测，该试卷有以下几个方面的特点：
1． 知识点分布合理，到位。声现象占分值14分；物态变化占21分；光现象占39分，物体的运动占26分。既考虑到了期中考试前的内容，更着重突出了期中考试后的内容。
2． 题量适中。本试卷共有37道小题，与中考题量一样。大多数学生能在规定的时间里顺利完成，仍有部分时间用来检查。
3． 出题既突出了基础知识，也重视了实验的**过程。命题者在课本**实验的基础上，围绕学生在平时的**过程中的所思所见，出了几道好题。如29题的模拟“雨”
的形成；31题平面镜成像过程如何解决像看不清的实际问题等。
4． 全南京市统一了评分标准。在当天考完的下午，南京市各区县的物理教研员（老师代表）集中在一起，对答案中可能存在的问题进行了合议。从而在改卷时有了统一的依据，有了一定的可比性。
二．抽样平均分：75.55分。
三．各小题具体得分率：
四．典型错题分析：
6． 学生对速度的单位不清。不少学生选的是a，km/h与m/s混为一谈了。
12．凸透镜成像规律换成了图像来考，学生在头脑中的概念就分不清了，弄不清楚此时物体所处的距离是什么。
14．题目中已经把转换法的定义表达得很清楚了，学生只要对照一下，就能选出。说明了我们老师在物理**方法上平时没有多讲，或在**的过程中没有渗透。导致不少学生看不懂题目的意义。
16．声音的速度写成光的速度。
17．排序不是按从小到大来排，而是从大到小来排的。
18．对于平均速度的定义由于学生不理解，乱猜答案的较多。
以下各题将答案外的其它正确的，同样可给分的补上：
19．光具有光能，能量都对，后一格写成机械能也给分。
21．汽化写成蒸发也可。
26．在方框内写“凹透镜”也对。
27．温度计一般不要估计，学生估读了的，也对。
28．（1）声音具有能量；物体振动可发声；声音能在介质里传播；振动的物体具有能量；听到的是鼓声，这是根据音色。都可分。
2）振幅更高，更厉害，更激烈也可。
29．（1）锥形瓶中放入热水、温水；蒸发皿中则可写放入冷水、冰。只要前后能体现温差存在就可以。第三空的准确语言应是“蒸发皿底部的温度”，但只要写到降低温度就可以给分。
30．器材只要是计时工具均对。
31．是本次试卷上拉分题，得分率很低。（1）a与b的要求是等大，目的是为了比较物与像是否等大。不少学生则写了确定像所在位置，没有讲到重点上，结果失分。
另外，有些学生写了了比较物与像是否等大，还写了其它的内容，根据南京市中考改卷的要求，只要所写的内容是对的，就给分，如果是错的，就不给分。（3）除了答案中的二点外，也可写“在像的一侧垫上一张黑色的纸”，这是为了使像所在的区域暗一些。
32．不少学生在回答时，知识点重复了，凡是重复的只能给一次分。
34．平均值一项没有单位不扣分。目的一定要写到减小误差。
35．所举的例子只能是同一个物体。否则不给分。
36．（1）找关键字给分：a“反射或改变光路”；b“放大”。（2）关键字“粗糙”；“漫反射”。
37．着重强调计算过程要写公式，单位。在中考时，只有过程没有公式一分没有。不写单位扣分。
五．建议：1． 各位老师应将学生的错误作一个全面的统计，列出详细的错误类型，以便在以后的教学中不断引导。
2． 注重**过程的细节，多问学生几个为什么，让学生在**的过程有所思，有所发现。遇到的实际问题师生多角度去讨论。
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