八年级信息技术教学工作计划。
2017-2018学年第一学期）
龙田镇初级中学杨涛。
一、学情分析。
八年级学生经过两个学期的信息技术课的学习，已经具有了计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们有强烈探索计算机技术的热情，现在基本了解了常用的应用软件，如word、画图工具，也有部分学生能熟练用搜狗输入法进行打字，每个学生都拥有了自己的qq和个人电子邮箱。但是由于互联网的发展和普及，电脑游戏更是五花八门，对学生的**很大。
学生的主要兴趣还是集中在qq和游戏上，这对教师设计教学计划，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对如何引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技术课的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。
教师则重点指导不熟练的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。
二、教材分析。
本学期教材是使用上海科教版本：八年级信息技术上册。教材内容共包括六个单元：
（1）初识电子**；（2）建立工作表；（3）使用公式和函数；（4）管理数据；（5）制作图表；（6）打印工作表。所有六个单元的内容都是有关一些excel软件的使用，操作性都很强，实用性也很强。几个单元的内容相互联系比较紧密，是一种承接和递进关系。
三、教法和学法。
本学期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作、任务驱动等方式。所有部分均设在多**网络教室，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的。教室在学生演练操作中发现问题，及时处理。
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且课外去学习和实践操作的机会也很少。所以每节新课前要充分复习前节内容，反复提及和练习才能达到很好的教学效果教学。
四、提高教学的措施。
1．运用任务驱动的教学方法进行教学。
2．教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3．传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4.语言文字工作。说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求，普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。
学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。因此，在平时的教学中，我还督促学生“说好普通话，写好规范字”，并以身作则，切实做好语言文字工作。
五、法治渗透点。
1．第2单元建立工作表输入数据渗透《国家科学技术奖励条例》。
2．第3单元使用公式和函数创建工商渗透《计算机软件保护条例》。
3．第6单元打印工作表渗透《计算机软件保护条例》。
六、教学进度安排表。
学年度第一学期八年级信息技术教学工作总结
一学期结束了，思考过关于声音部分的一个案例，由于条件限制也没有实施，这些都比较遗憾。希望在以后的教学中能把这些案例加进去。通过平时的课堂观察发现创客教育校本课程得到了同学们的普遍欢迎，学生的科学精神 创新意识和实践能力都有不同程度的提高，实验取得了很好的效果。教师要以身作则。身教才是上策，言教是基础...
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学年度第一学期六年级信息技术期末试卷
班级学号姓名 一。选择题。1 logo中的基本画笔是 a 铅笔 b 小海龟 c 鼠标 d 光标。2 logo中的默认背景色是 a 蓝色 b 白色 c 绿色 d 红色。3 logo语言中向前移动命令是 a lt b fd c pe d bk 4 logo语言的提示符是 a a b c 5 要让小海龟移...