《10．5物体的浮与沉》学案。
一．预习目标。
1．知道浸在液体中的物体的浮沉由它受到的浮力和重力共同决定。2．理解物体的浮沉条件以及其在科学研究和生产实际中的应用。二．导学流程活动1：
举例：你在生活中见过哪些在水里漂浮或下沉的物体？
活动2：怎样使物体上浮和下沉。
1．找一些常见的如“猜一猜”中的物体（可以用沙子做配重物），浸没（全部浸入）
水中，观察松手后物体的运动情况。2．上浮的物体有，下沉的物体有。
3．思考：如何使空小瓶子下沉？如何使装了很多沙子的小瓶子上浮？你改变了什么。
力？4．你觉得物体的浮沉取决于和的关系。活动3：
1．漂浮：2．悬浮：
3．看图10-32，漂浮或悬浮的物体所受的重力和浮力的关系是：，原因是。活动4：看图10-33
1．你觉得物体上浮时，浮力和重力的关系是：，上浮的最终状态是。
2．你觉得把乒乓球按入水中后松手一直到最后静止，它受到的浮力是怎样变化的？
3．根据你的经验，你觉得在水中上浮的物体，其密度比水大还是小？活动5：
1．将小石块或小铁块投入水中，观察它们的运动情况，是上浮还下沉的？2．你觉得下沉的物体，它受到的福利与重力的关系是：，下沉的最终状态是，此时。
它的受力关系是：.
3．根据你的经验，你觉得在水中下沉的物体，其密度比水大还是小？活动6：完成下表f浮与g物的关系ρ物与ρ液的关系。
漂浮（静）f浮g物ρ物ρ液上浮（动）f浮g物悬浮（静）f浮g物ρ物ρ液下沉（动）f浮g物沉底（静）f浮g物ρ物ρ液。
活动7：潜水艇的浮与沉。
2．查找资料，了解气球、飞艇是靠改变自身的来实现上浮和下沉的。
八年级物理下册物体的浮与沉
第七章第五节物体的浮与沉。课题。第七章第五节物体的浮与沉。课时。总1课时第1课时课型 新授。整改意见。学法教法。1.知道物体的浮沉条件，知道密度计 潜水艇 汽球 轮船的。教学目标。重点难点教具。工作原理 2.观察物体的浮沉现象，学会由现象分析其本质，之后总结规律 3.了解物理知识在生产 生活和社会中...
八年级物理物体的沉与浮
沪科版 7.5物体的沉与浮 精品系列教案。教学目标 知识与技能 1 知道物体的沉浮条件。2 知道密度计 潜水艇 气球的工作原理。过程与方法 通过对浮沉现象的 培养学生的思维能力 能力。情感态度与价值观 通过古人对浮沉条件的应用进行爱国主义教育。教学重点 沉浮条件的应用及分析。教学难点 沉浮条件的应用...
八年级物理下册5物体的浮与沉学案 无答案 苏科版
10.5物体的浮与沉。学习目标 1.了解改变物体浮沉的有效方法。2.知道浸在液体中的物体的浮沉是由它受到的浮力和重力共同决定的。重点难点 重点 知道浸在液体中的物体的浮沉是由它受到的浮力和重力共同决定的。难点 知道判断物体浮沉的另一种方法。课前预习 1.物体静止在液面上，有一部分体积液面的状态称为漂...