高子杰 一、教材分析。
本学期的具体教学内容有：
第六章常见的光学仪器。
本章是学习光学知识、掌握透镜成像的原理。学生只有在掌握了最基本的光学知识后才能再进行以后的学习。
1、能识别透镜的类型。能说出生活、生产中一些透镜的应用。
2、理解凸透镜成像的原理。
第七章运动和力。
本章是力学中的一个基础，在初中力学中处于核心地位。
1、通过实验，**二力合成。
2、理解影响摩擦力的因素。
3、**力和运动的关系。
第八章浮力与压强。
本章在学习了力的基础上，把对力学的研究具体到压强和浮力。
1、从力学的角度理解压强。
2、理解浮力大小的因素，物体沉浮的条件。
第九章机械和功。
本章主要讲述杠杆、滑轮。
1、理解滑轮得到应用。
2、通过实验，**杠杆的原理。
3、了解功和功率的原理。
积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
二、教学目的。
1、引导学生学习物理的初步知识及其应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决问题的能力。
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学生基本情况分析。
经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，学物理要“动手动脑”，部分学生已对学习物理产生了较浓的兴趣。
八年级。三、四班的学生，大部分爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
四、教学措施。
通过一学期的教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
五、综合实践活动。
根据义务教育阶段物理课程新标准提出的教育理念，结合物理学科特点，开展综合实践活动。在新课程理念的指导下，结合“以课程改革为核心的实施素质教育模式引领下，建设实施素质教育的升学型特色学校”总目标，立足于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，着重体现对知识的综合应用，培养学生**知识的能力，动手能力和创新能力。
1、创新的物理小制作能够提高学生的动手、动脑能力，并且大大方便了课堂教学，使物理、数学等学科抽象原理的问题生动、形象地再现。
2、丰富课余生活，为研究性学习奠定基础。
3、为物理，数学等学科教学提供实用的教学工具；
4、创造灵活、轻便、美观的仪器；体现仪器在知识运用过程中直接、实用的特点。
通过理论与实践相结合，注重学生实践能力的培养，使学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
六、检测与评价。
争取每周一次评估考试对学生进行知识能力的检测，每月一次大型月考检测，并对每次学生对知识的掌握情况做详细的质量分析与评价，针对学生对前段时间的弱项进行对应的巩固练习，努力使学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达95%以上。在中心学校举行的质量检测中，力争取得名次，对拔尖学生和进步生给予适当的奖励，对于退步生和差生给予批评和鼓励。
七、教学进度安排表。
八年级下学期物理实验教学计划。
高子杰。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、目的要求：
1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实。
验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。
2、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。
二、本学期的学生实验。
**凸透镜成像的规律、测滑轮组的机械效率、杠杆平衡的条件、**影响摩擦力的因素。
三、抓常规，促使实验规范化。
1、学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。实验开出率（包括演示，分组）均达到100%。
2、抓备课，使实验扎实进行。演示实验备课交待器材，操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论；分组实验备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理。
组全体教师都能高要求的完成实验。
3 、上好新授课中的演示实验，跟踪课堂每个细节。落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。
分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每。
次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。
四、严格遵守学校实验制度：严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知，分组实验提前7天，如实填写实验记录。
培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德；培。
养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。
五、加大实验教改力度，有计划有实验规划：注意用现代化教学手段配合实验的顺利，科学，严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作，大。
力开展试验教改力度。
本学期利用一些课外活动时间，开放实验室，使学生学得的知识在实。
验室里发生知识迁移，取得较好的成绩。
八年级下学期物理教学进度安排表。
八年级下学期物理教学计划
2013 2014八年级下学期物理教学计划。二 一二级学生经过八年级上学期的物理学习，对于学习初中物理知识有了一定的基础，学习方法有了初步的积累，但 性的学习方式却很欠缺，物理学科的思维还没有形成。现进入八年级学年下学期，增加了学习的难度，同时学生的物理学习方法还不成熟。教师应充分把握这一特点，充分...
八年级物理下学期教学计划
一 基本情况。本人任教 两个班的物理课，这2个班的学生多数年龄较小，思维活跃，学习目的比较明确，学习态度也比较端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的趣味性，相信绝大多数学生对这一学科会有比较浓厚的兴趣。他们对成长过程中见过的很多新鲜事物和新奇现象都有着强烈的好奇心。好奇心驱使他们想寻找这些现...
八年级下学期物理教学计划
2016 2017学年度下学期八年级物理教学计划。一 基本情况分析 本学期的教学内容，相比八年级上册的内容有一定难度，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行 性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能...