别了不列颠尼亚。
一、导入新课教师导人。
1997每7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天，我们要学习一则新闻，这则新闻就是报道这件激动人心振奋国威的事件的。
(板书课题。)二、自主学习。
师：这篇新闻全面生动地报道了中英两国**香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。
下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片1。)
1．认真读课文，可以朗读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。
2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。
3．根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体部分，想一想，主体部分重点讲了什幺？
4．拓宽思维，比较阅读。
要求：根据新闻特点，对《北京喜获2023年奥运会主办权》《别了不列颠尼亚》两篇课文作较为全面地比较分析。5．找出自学中的疑难问题。三、合作学习。
1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。四、反馈交流。
1．给加点字注音。(出示幻灯片2。)沧桑噙**瞩目嘉宾。
要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他同学进行纠正。
2．根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体部分，想一想，主体部分重点讲了什幺？
明确：(标题浓缩了所要报道的事实，简洁明了，鲜明醒目，“中英香港政权交接仪式在。
港隆重举行”是个主谓短语。隆重，即是盛大庄重。“隆重”一词与“政权交接”的语体色彩一致，表明了交接仪式的氛围，体现了香港回归祖国是永载中华民族史册的盛事。
)(导语：第l～5段，点明香港已经回归祖国及其重大意义。主体：
第6—25段，具体叙述交接仪式举行的全过程。查尔斯王子的讲话。、
重点叙述降旗、升旗仪式。(特写。)*本关键字已替换***主席的讲话。(重点。)
结语：第26—29段，交代出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者的人数。)(作必要的交代，使报道事实完整。)，3．拓宽思维，比较阅读。
要求：根据新闻特点，对《北京喜获2023年奥运会主办权》《别了不列颠尼亚》这两篇课文作较为全面地比较分析。
明确：(引导学生展开讨论，及时鼓励，多肯定，在谈话中归纳出答案。)
4．读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因与同桌交流。(同桌交流后再找部分学生在全班交流。)
5．重点研讨课文第3—5自然段。
1)学生读课文，通过小组合作学习，完成下列题目：(出示幻灯片3。)
“这是中华民族长期期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间。”这句话的作用是什么？
第4自然段中转引了***本关键字已替换***主席讲话的主要目的是什么？⑨第5自然段中两个“传向”呼应上文的——一词，高度概括了在国内外的影响。(2)小组代表交流发言。
明确：(①指出这个“瞬间”具有深远的历史意义。②着重说明香港回归祖国的重大意义。③举世瞩目。)五、梳理巩固。
学生谈本节课的收获。(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到只要学生能说出某些方面即可。)六、拓展训练。
如果有时间的话，可在课堂上进行，如无时间可不进行。)
新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。七、布置作业。
新课标作业设计》中的“阅读理解”部分。板书设计。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行。
导语：香港回归的重大意义。两个“这是”，两个“传向”。主体：叙述交接仪式的全过程。
结语：出席仪式的其他成员及各国记者人数。
语文版八年级上册第6单元第25课《诗词五首》教案
25 诗词五首。第一课时。茅屋为秋风所破歌。学习目标 1 了解作者 熟读并背诵 茅屋为秋风所破歌 过故人庄 2 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。3 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。学习目标 1 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。2 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。教学过程 一 新课导入。在...
语文版八年级上册第6单元第25课《诗词五首》教案 2
25 诗词五首。第一课时。茅屋为秋风所破歌。学习目标 1 了解作者 熟读并背诵 茅屋为秋风所破歌 过故人庄 2 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。3 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。学习目标 1 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。2 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。教学过程 一 新课导入。在...
语文版八年级语文上册《别了不列颠尼亚》教案
一 导入新课。教师导人。2019每7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天，我们要学习一则新闻，这则新闻就是报道这件激动人心振奋国威的事件的。板书课题。二 自主学习。师 这篇新闻全面生动地报道了中英两国 香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归...