读“甲、乙两地海拔和相对高度示意图”，回答1～2题。
）1.甲地的海拔高度是。
a.2400米 b.800米 c.1600米 d.3200米。
）2.乙地的海拔高度是。
a.2400米 b.800米 c.1600米 d.3200米。
）3.甲、乙两地相对高度是。
a.2400米 b.800米 c.1600米 d.3200米。
）4．下列四幅图中，数字所表示的地形排列正确的是。
a．①陡崖②盆地③山谷④山顶 b．①陡崖②鞍部③山谷④盆地。
c．①鞍部②陡崖③山脊④盆地 d．①陡崖②鞍部③山脊④山顶。
)5.在海洋中深度相同的个点连接成线，叫作。
a.等高线 b.等深线 c.等海线 d.等温线。
读等高线图，回答6~7题。
）6.图中字母表示的地形正确的是。
为山脊 为山谷 为鞍部 为陡崖。
）7.图中甲乙两地的相对高度是。
a. 400米 b. 200米 c. 100米 d.600米。
）8．珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔达8844.43米，而世界陆地最低点──死海海面的海拔是―400米，请你计算一下它们的相对高度。
a．8444.43米b．9244.43米c．8844.43米d.9644.43米。
）9.下列各图中表示山脊的是。
）10.能最直观地表示地球表面上沿某一方向地势高低起伏和坡度陡缓的是。
a．分层设色地形图b．地形素描图c．等高线地形图d.地形剖面图。
）11.分层设色地形图中绿色表示地形。
a．高原b．平原 c．盆地 d.山脉。
读“等高线示意”图，结合相关知识回答12～13题。
）12.图中山体的最高海拔。
a.低于120米 b.低于130米。
c.高于130米 d.高于120米，低于l30米。
）13.从图中可以看出，坡度陡缓与等高线疏密的关系是。
a.坡缓的地方，等高线密集。
b.坡陡的地方，等高线密集。
c.坡陡的地方，等高线稀疏。
d.坡度陡缓与等高线疏密无关。
北京时间2023年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的“神舟九号”载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将３名航天员送上太空。按照计划，。3名航天员将进入天宫一号目标飞行器驻留，并开展科学实验和技术试验。
据此并结合相关知识，完成14～16题。
）14．“神舟九号”和“天宫一号”围绕下列哪一天体运行。
a．太阳 b．地球 c．月球 d．北极星。
）15．“神舟九号”发射期间，地球运行在下图中的。
a．a段 b．b段 c．c段 d．d段。
（ ）16．下列现象由地球自转引起的是。
a．北京春夏秋冬四季变化明显。
b．当北京球迷晚上**伦敦奥运会中国羽毛球队头号男单林丹夺冠电视直播时，伦敦正值白天。
c．学校操场上旗杆影子的长短有季节性变化。
d．北京冬季白昼时间比夏季短。
七年级地理世界地形 学看地形图学案
七年级地理第二章地球的面貌 第三节世界的地形 学看地形图 班级学号姓名。学习目标 1 在等高线地形图上，识别山峰 山脊 山谷，判断坡的陡缓，估算海拔与相对高度。2 在地形图上识别五种主要的地形类型。自主学习 1 在地图上，将相同的各点连接成的线叫等高线。2 在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越...
2019七年级地理教学反思《地形图判读》教学反思语文
地形图判读 这一节文字不多，但内涵丰富，是七年级地理教学中的难点。在教学中，我以多 为载体，以海拔的认识 等高线图的判读 山地部位名称 分层设色地形图作为教学主线，较好的演示了等高线的基本原理 等高线地形图的判读方法 分层设色地形图等知识，使教学变得形象生动，较好的强调了重点，突破了教学难点。引导学...
2019七年级地理《地形图》教学反思语文
地形图对于初中学生来说，比较抽象难懂在教学中可采用各种地形模型，化难为易。本节课教学中，地理概念 地形名称和地形空间分布等知识较多，教师通过采用读图指导 模型演示 多 等直观教学手段进行形象的讲解，帮助学生完成 由感性到理性 由已知到未知 由具体到抽象 的认知过程，并因势利导地对学生进行热爱祖国 热...