李芹。一、看、画地图。
看世界各大洲、国家及中国各地区、省区图。
学画世界各大洲及中国图。
二、多查阅地图。
熟能生巧，经常查地图，能悟出许多地理现象后面的深刻道理。如：每天的新闻联播中的中外热点地名，能马上在图上找到其位置。只要坚持，地理知识就会丰富起来。
三、充分利用图例和注记读懂地图。
因图例和注记为地图的三要素之一，它能帮助你地图的理解与认知，加深印象。
四、以图析文。
通过读图、析图，将图上反映的内容用自己的语言表达出来，建立地理空间概念，锻炼语言表达能力，达到事半功倍的学习效果。
地理属边缘性学科，综合性较强，形成牢固的空间概念，以图析文，是学好底里的基本功与前提。借助于图，能使只是化难为易、化繁为简，把地理学活。
五、经常积累资料、查资料、分类归纳。
地理类别：（1）天文地质（2）水文（3）气候（4）资源（5）环境（6）人口（7）世界区域地理：地区、国家、自然地、人文的等（8）中国地理。
六、学习要有创新意识。
善于发现事物之间存在的新关系，能从中敏感地提出自己的新见解（即学习上的高层次要求）。
七、分析方法。
学地理经常用分析方法，分析地理事物的成因。
如：**火山的分布、人口的分布、动植物的分布、各种矿产资源的分布、商业中心形成、工业基地形成等。
八、学会读图分析。
如：（1）用“大陆漂移说”和“板块构造学说”解释**与火山的分布及七大洲的分布；（2）世界的气温为什么由低纬度向高纬度递减；（3）世界人口的分布特点、人种的分布特点（4）中国的气候特点，中国的人口分布特点等。
九、学习要有好奇心（兴趣）
好奇心是爱好学习、有求知欲的表现，也是学习的一种动力。有了好奇心，才能多疑、多问、多解，求得心理上的满足。
十、学地名的记忆方法。
多读、多写、填图与指图、多用图（工作、生活、新闻、旅游等）
十。一、联想记忆。
地理要素一环扣一环，环环有着内再联系。
如：气候类型的判读：根据气温和降水两大要素进行分析，而后再得出：（1）该气候类型的分布特点及地区（2）温度带（3）植被（4）动物（5）土壤（6）主要矿产等。
十。二、学习新的地理知识时，要不断复习旧知识，温故而知新，在此基础上推导出新知识。
八年级地理学法指导
学习地理，就要对所学的内容多动脑筋，想一想 它是什么 在什么地方 为什么会这样 等等。就八年级而言，教师应从以下几点做学法指导 一 指导学生掌握阅读自学。百闻不如一见 阅读自学也是一种获得知识的主要手段。教师在指导学生阅读自学时要做到 导 看 思 述。为此，教师一方面要适时 穿针引线 指明路径，另一...
八年级地理学案
重点习题设计。地图导学 利用地图帮助学生掌握本章应该掌握的基础知识。1 读图1 1，理解我国位置的优越性和国土辽阔。用彩笔描出 北回归线 和 赤道 并在方框内填注北温带 热带。用 标注我国四至点的位置，写出四至点 的名称，以及 点的经度和 点的纬度。从半球位置看，我国位于半球和半球 从纬度位置看，我...
八年级上册地理学案
第1章中国的疆域。第一学时。学习目标 1 知识目标 明确中国的四至点 临海及邻国 内海。2 能力目标 理解我国东西的经度差异和南北的纬度不同及影响。3 情感目标 通过本节学习进一步加强爱国热情。重点难点 我国的四至点 临海 邻国 内海。自主学习 一 基础知识。1 我国位于东西半球中的半球，南北半球中...