19/20学年度八年级物理下训练二。
一、填空题(共28分)
1.如图所示，水平面粗糙，物体m与弹簧连接，在o点时弹簧处于原长位置。现将物体m压至a点后松手，m处于静止状态。
则物体m在a点受到弹簧弹力的方向 (向左"或向右)，与物体m受到。
的力是一对平衡力。
2.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力f作用，f大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。则当t=1s时，物体所受的摩擦力 (选填“大于”“小于”或“等于”)推力；当t=3s时，物体受到的摩擦力为 n。
3.用拇指将图钉摁入墙壁中，钉尖对墙的压强拇指对钉帽的压强(选填：“大于”、“等于”或“小于”)，若拇指对钉帽的压力为2n,钉尖的受力面积为0.
2mm2，则钉尖对墙壁的压强为 pa。
4.如图所示，重为15n的圆柱体竖直漂浮(物体部分浸入水中，且保持静止)在水中，其底面积s=30cm2，则水对圆柱体下表面的压强p= pa，圆柱体下表面所处的深度h= cm (水的密度为1.0×103kg/m3)。
5.如图所示，甲、乙两同学沿相反方向各用15n的力水平拉同一测力计，测力计静止不动，则此时测力计的示数是 n，你判断的依据是
6如图所示是分拣快递件的皮带传输机传送物品的示意图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一物体轻轻放在皮带的左端，水平传送带上的物体向上匀速运动。试画出此时传送带上物体所受力的示意图。
7. 一根直棒可绕轴o转动，在直杆的中点c挂一重物g＝100n，在杆的a点施加一个方向始终与直杆垂直的力f．若在如图所示位置，oa＝20cm，ob＝8cm，则f＝ n；若使直棒由图示位置慢慢抬高到水平位置的过程中，力f大小的变化情况。
是选填“变大”“变小”或“不变”）。
8.如图放在水平桌面上的圆柱形容器重为5n，底面积为100cm2，装满某种液体后，容器中a点处压强为2.4×103pa，则该液体的密度为kg/m3，容器对水平桌面的压强为pa
9.如图把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，则：小球质量是g，甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲：
ρ乙4：5（选填“＞”或“＜”
10.如图所示，物体a重20n，滑轮重1n，绳重和摩擦不计，弹簧秤示数为25n，则物体b的重为___n。
二、选择题(每小题3分，共30分，)
1.如下图是用来**阻力对物体运动的影响实验。让小车从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上的运动距璃。关于此实验下下列说法不正确的是（ ）
a每次实验让小车从斜面相同位置滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同。
b、小车到达水平面上，在竖直方向上受到的是一对平衡力；c、由此实验可以直接得出牛顿第一定律；
d、小车在水平面上滑行一段距离停下来是由于外力的作用迫使其速度减小的；
2..人站在匀速上升的电梯上，在下列所说的几对力中，属于平衡力的是（ ）
a．人对电梯的压力与电梯对人的支持力 b．人所受的重力与电梯对人的支持力
c．人所受的重力与人对地球的吸引力 d．人对地球的吸引力与电梯对人的支持力。
3.当行驶中的汽车遇意外情况多数情况下需要减速，有关于汽车在减速过程中惯性知识的理解，下列说法正确的（ ）
a、紧急刹车时，汽车由于惯性而减速b为防止汽车突然减速造成对乘客的伤害，乘客可系上安全带，这样可以减小惯性；
c、汽车在高速行驶过程中不容易停下来，是因为汽车速度大导致惯性变大而造成的；
d、汽车超载不容易减速是由于超载会增大汽车的惯性；
4.如物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）
a．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力b．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大。
c．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 d．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力。
5.如图装置中，不是利用大气压强工作的是（ ）
6．我国在太空航天领域处于世界领先水平，如图所示，是我国近期发射的一颗北斗导航卫星，它沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，在大气层外运行，不受空气阻力。关于此人造卫星的运行下列说法正确的是（ ）
a．卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能增大，速度增大。
b．卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能减小，速度减小。
c．卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度增大。
d．卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度减小。
7..如图所示，水平地面上a、b两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（ ）
a．p甲=p乙＞p丙 b．p甲＞p乙＞p丙 c．p甲＜p乙＜p丙 d．p甲=p乙＜p丙。
8.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p1、p2和压力f1、f2的关系是（ ）a．p1＜p2，f1＞f2 b．p1＜p2，f1＜f2 c．p1＞p2，f1＞f2 d．p1＞p2，f1＜f2
9.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是f1、f2、f3，滑轮和绳的重力及绳与轮之间的摩擦忽略不计，比较拉力的大小关系正确的是：（
a、f1＞f2＞f3 b、f1＜f2＜f3 c、f2＞f1＞f3 d、f2＜f1＜f3
10.用如图所示甲、乙两种方式分别匀速提升重为100n的物体，已知滑轮重20n、绳重和摩擦力不计，则下列选项正确的是。
a．手的拉力：f甲=f乙；机械效率：η甲=η乙b．手的拉力：f甲＜f乙；机械效率：η甲＜η乙。
c．手的拉力：f甲＞f乙；机械效率：η甲＜η乙d．手的拉力：f甲＞f乙；机械效率：η甲＞η乙。
三、实验题(共20分)
1.如图甲是小华同学**二力平衡条件时的实验情景。
1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，**的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整来改变拉力的大小。
2)当小卡片时平衡，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡。
片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了**。
3)在**同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（ ）a.小卡片是比较容易获取的材料 b.
小卡片容易扭转。
c.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d.可减小摩擦力对实验结果的影响。
2.小明利用标有最大刻度值2.5ml的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下：
a．先让注射器吸入少量水，然后将推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．b．用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为7.5n．
c．测出注射器全部刻度的长度为4cm．d．根据测量数据．算出大气压的值．
1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ．
2)此注射器活塞的横截面积是cm2．根据实验数据计算出大气压强是pa．
3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； ②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准； ④活塞与注射器筒壁不完全密封． 上述原因一定会使测量值小于真实值的是。
abcd．②④
3..某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图：
1）通过表中数据可分析出实验1是用选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用选填“甲”或“乙”）图做的实验。
2）**中空白处应补全的数据依次为百分号前保留整数）
3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。
4）比较实验和实验 (填序号)可得正确结论：使用同一滑轮组可以提高滑轮。
四、计算与推理(计22分)
1.如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装15l的水，已知g=10n/kg，p=1.0×103kg/m3，求：
1)容器对水平桌面的压强； (2)水对容器底部的压力。
2.如图所示，斜面的长s为10 m，用沿斜面向上方向的推力f，若将一个重为100 n的物体由斜面底端a匀速推到顶端b过程中，物体克服摩擦力做了100 j的功。
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