海淀区八年级下物理期末考试题

海淀区八年级第二学期期末练习。

物理2018.7

学校班级姓名成绩。

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）

1．在国际单位制中，力的单位是。

a．牛顿（n） b．帕斯卡（pa） c．焦耳（j） d．瓦特（w）

2．如图1所示，这四种用具在使用过程中，属于费力杠杆的是。

3．如图2所示，小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是。

a．垂直滑梯表面向下 b．垂直滑梯表面向上。

c．竖直向下d．竖直向上。

4．如图3所示的事例中，目的是为了减小压强的是。

5．如图4所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是。

6．如图5所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是。

7．下列事例中能应用流体压强与流速关系解释的是

a．两艘相距很近平行高速行驶的船容易相撞。

b．用嘴通过吸管从瓶中吸起饮料。

c．水库的大坝修成“上窄下宽”

d．潜水艇能在水中下潜或上浮。

8．如图6所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是

9．在图7所示的四种情境中，人对物体施加的力对物体做功的是

10．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是

a．天平 b．塑料吸盘 c．船闸 d．密度计。

11.关于液体压强，下列说法中正确的是

a．液体内部没有压强。

b．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强。

c．某种液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小均相等。

d．液体压强与深度有关，与液体密度无关。

12.在**物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力的关系实验时，具体设计的实验操作步骤如图8甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差，最合理操作顺序应该是

a．甲、乙、丙、丁

b．乙、甲、丙、丁

c．乙、甲、丁、丙

d．丁、甲、乙、丙。

13．下列说法中正确的是

a．跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力。

b．踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用

c．人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力

d．正在上升的氢气球不受重力作用。

14.下列事例中，不属于惯性现象的是

a．快速奔跑的运动员不能立即停下来

b．奔跑的球员被绊后倒向前方。

c．被踢出去的足球，不受脚的作用仍继续向前运动

d．射中球门框的足球被**回来。

15.如图9所示，向一个上粗下细的水桶中缓慢匀速注水（相同时间内有相同质量的水注入桶中），直至将水注满。在图10中给出了一组表示此过程中，水桶底部受到由于水重产生的压力f随时间t变化的关系图线，其中最符合实际的是

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共21分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）

16．关于力的描述，下列说法中正确的是。

a．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用。

b．力是维持物体运动的原因。

c．力能使物体发生形变。

d．力的作用效果与力的三要素有关

17.如图11所示，小华利用小木桌、泡沫塑料（海绵）、铁块来**“压力的作用效果跟什么因素有关”。关于该实验，下列说法中正确的是

a．该实验通过比较桌腿陷入泡沫塑料中的深度来判断压力的作用效果。

b．由图11可知压力的作用效果与受力面积的大小有关。

c．本实验用到了控制变量的研究方法。

d．由图11可知压力的作用效果与压力的大小有关。

18．下列说法中正确的是

a．地面上的物体都受到重力的作用

b．在地面上同一位置，物体的质量越大其所受的重力越大

c．使用滑轮组一定既能省力又能省距离。

d．在通常情况下，大气压随海拔高度的增大而减小。

19．下列说法中正确的是

a．机械效率不可能大于100%

b．机械效率越高，机械做功一定越快

c．功率越大的机械做功一定越多

d．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高。

20.跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，运动员从空中悬停的***上由静止开始竖直跳下，运动员沿竖直方向先加速下落，打开降落伞后先减速最终匀速下落。

关于运动员上述下落过程，下列说法中正确的是。

a．运动员加速下落10m其所受重力做的功等于运动员减速下落10m其所受重力做的功。

b．运动员加速下落10m其所受重力做的功大于运动员减速下落10m其所受重力做的功。

c．运动员加速下落过程中，其所受重力做功的功率变大。

d．运动员加速下落过程中，其所受重力做功的功率不变。

21．一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列关于平衡力和相互作用力说法中正确的是。

a．书所受的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力。

b．书所受的重力和书对桌面的压力是一对平衡力。

c．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力。

d．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力。

22．建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图12所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块。每次运送时，砖都被匀速提升。这三次拉力依次为f1、f2、f3，滑轮组的机械效率依次为η1、η2、η3，若绳重及滑轮的摩擦均忽略不计，则

a．f1+f2=f3 b．f1+f2＞f3 c．η1+η2=η3 d．η1＜η2＜η3

三、实验解答题（共37分题各4分，26题6分，27题3分，29题5分，30题7分）

23．（1）如图13所示，弹簧测力计的示数是___n。

2）如图14所示，ob是以o点为支点的杠杆，f是作用在杠杆b端的力。图中线段ab与力f的作用线在同一条直线上，且oa⊥ab。线段表示力f的力臂。（选填“oa”、“ab”或“ob”）

24．某小组用如图15所示的轻质杠杆**杠杆平衡条件，杠杆上刻有等间距的刻度线，o点为杠杆的支点，另外还有数量足够的质量相同的钩码。

1）某同学在调节杠杆时，出现如图15甲所示的情况，此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。

2）调节杠杆水平平衡后，把2个钩码挂在杠杆o点左侧的a刻线处，如图15乙所示，此时为使杠杆能再次在水平位置平衡，则应在杠杆o点右侧的b刻线处挂个钩码。

25．如图16所示，为**物体浸在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验。

1）根据甲、乙步骤的实验数据可知：物体a在水中受到的浮力是 n。

2）甲、乙、丙所描述的实验可用来**的问题是。

26．在**液体内部压强大小与哪些因素有关的实验中，小明用如图17所示的微小压强计和两桶液体进行实验，其中液体是用两个相同的塑料桶分别装入深度相同的清水和浓食盐水。

1）为了**液体内部压强大小与深度是否有关，可保持微小压强计的探头方向不变，先后放在两个位置（选填“a” “b” “c” “d”），并观察。

2）为了**液体内部压强大小与液体密度是否有关，可保持微小压强计的探头方向不变，将微小压强计的探头先后放在两个位置（选填“a” “b” “c” “d”）。

27．小明在**杠杆平衡条件的过程中，发现在阻力与阻力臂保持不变的条件下，当杠杆平衡时动力和动力臂之间有一定的关系。为此他进行了规范的实验**，并正确记录了如下表所示的实验数据，请对表中数据进行分析、归纳出动力f1跟动力臂l1的关系式为：f1

28．用如图18所示的装置**动滑轮的机械效率与所提升物体所受重力的有关系，实验过程中，保持竖直向上匀速拉弹簧测力计。3次实验记录的数据表如下所示。

1）根据实验数据，可以得出的结论是。

2）分析数据我们发现，拉力总大于动滑轮和所提升物体（钩码）的总重的一半，你觉得可能的原因是什么？

29．小明在**影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关。

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关。

为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。

他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：

1 将木块平放在水平长木板上组装成如图19甲所示的装置。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数f1。

2 在木块上加钩码，如图19乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数f2。

请根据小明的实验操作，回答下列问题：

1）通过实验步骤①②可验证猜想。（选填“一”“二”或“三”）

2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出所需增加的实验器材和下一步的实验方案。

30．实验台上有如下满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，足够深的水槽1个，足量的水，系有细线的实心圆柱体物块1个（ρ物＞ρ水）。已知圆柱体物块底面积为s，侧面带有间距均为2cm的刻线，如图20所示。

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