一、基础知识（共24分）1、注音或默字（0.2分×10=2分）
chuòchànzhàn（）（阔（）（水（）酒行事腆着．．cuìhuì（）hōu（）（在避（）自绾（）声下贱坯子．．2、修改病句（1分×2=2分）
1）老师为了培养我们可真是废寝忘食，处心积虑。
2）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
3、《水浒传》第十六回提出“力则力取，智则智取”的战略战术。请补充其回目中空白处的人物名。（1分×2=2分）__押送金银担智取生辰纲。
4、古诗中有不少描写“叶”的诗句，请写出两句。（1分×2=2分）（12
5、仿写句子。要求句式相同，内容新颖，有创意。（2分）
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的碱地青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。仿句：宽容是。
宽容是宽容是6、根据课文内容填空。（2分×3=6分）
1）《**》一文中，运用夸张手法，反衬**人精彩技艺句子是译文是侧面描写：写表演时听众强烈反应的句子是译文是2）《范进中举》一文揭露了变色龙》一文揭露了3）《水浒传》中，鲁达为金老父女凑盘缠时，李忠摸出二两银子来，鲁达不收，“丢还了李忠”。为什么用一个“丢”字？
鲁达把金老父女送走以后，才去找郑屠算帐，他为什么要这样安排？
7、阅读刘禹锡的《酬乐天初逢席上见赠》回答下列问题。（2分×2=4分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）以诗前后感情基调不同，形成鲜明的对比。简要分析前四句与后四句表露的思想感情有何不同。
前四句后四句。
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2）分析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句话包含的道理。
8、在语文实践活动“社会热点问题研讨会”中，你们围绕哪些校园热点话题进行了讨论？（至少写出三个话题）老师和同学一定发表了很多宝贵的意见，其中你最赞赏的一个观点是什么？欣赏的原因是什么？
（2分×2=4分）
校园热点话题赞赏的观点、理由。
二、阅读分析（共46分）
一）《孔乙己》（2分×7=14分）
孔乙己是站看喝酒而穿长衫的唯一的人。②他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。③穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
④他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。⑤因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。⑥孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他芙．有的叫过，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！
"⑦他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。⑧便排出九文大钱。⑨他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！
"⑩孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”11“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”○
12孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算○
偷窃书！读书人的事，能算偷么？”○13接连便是难懂的话，什么“君于固穷”，什么‘者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。
1．文中①句首先交代了孔乙己和___的矛盾，预示其悲剧的必然性。
2．文中②③句是___描写，⑧句是描写，○12句是___描写和描写。3．文中③句说明孔乙己什么特点？
4．孔乙己对人说话总是满口之乎者也，连偷书也说成“窃书不能算偷”，这反映出他的性格特点是什么？
5．简述孔乙己从不回答到否认再到涨红脸三种不同反应所表现出的不同心理。( l )(2 )(3 )
6、文中两次写到众人的笑声，作用是什么？
7．省略号可分四类：a．表示被抢白而话未说完，b．表示思维跳跃．c．表示思索正在进行，d、表示心情矛盾。文中⑩句中省略号用法是表示12句中的省略号是表示。
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二）父亲的眼神（2分×5=10分）
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时．因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。
因此．高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉渐愧．回到家听说父帝正在田里拔草．我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里．我告诉父亲．不想再上学．反正学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望．当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话，我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默，我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上．抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨：这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了---看父亲，光着黑黝黝的。
脊梁，仍在埋头翻秧---趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。
当庄稼人你也不够格．躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一茬。赶快起来！"
父亲的眼神让我受不了，后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方．我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神，我坐起来．恶狠狠地说了一句：“我要上学！"
后来的事情变得很简单。高考后．我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲．但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美．很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己洒涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：
“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！"
1.“一个背影，让朱自清潸然泪下，一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？
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2.“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？
3.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一茬。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？
4、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。
5.“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理．写一段表示心理活动的文字。（字数在30字左右）
三）《不落别处》（2分×5=10分）
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他能蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话只是轻轻地摇动手里的奖券。
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他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候．椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午．他就走到卖自助餐摊子的前面．想买一些东西来吃：摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他，他就把吊在臀部的椅子时准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚．他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的．从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安【a】．．
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下。然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。
老人小心也把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。”我说。
11“不行的，讨个喜气，祝你中奖。”老人终于笑了，露出有空○
缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
12他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字○
一券在手，希望无穷”。
13后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红○
套子里。“争毛人对买执奖券的人一种感激的表达。慢慢理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人的一种感激的表达。
每次．我总是沉默着耐心[b]等待。看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。．．
14和老人逐渐认识后，有一年冬天黄香，我向他买奖券，他还没有○
拿奖券就看见我穿着单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
15老人花了很大力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯○
净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
16老人依然是街头的流浪汉，我依然是我。向他买着无关紧要的○
奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可潮的心之角落。
17我向老人买过很多很多奖券，○从未中过奖，但每次探索小红套时，1．本文的线索是什么？
2、第（l）段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起什么作用？
3．本文语言意蕴丰富．让人回味无穷。请结合语境．任选文中【a】或【b】处的加点词语加以品析。
4、文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。( l2
5、文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请简述理由。
6、在我们周围也有一些人像文中的“老人”，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。
四、《**》（2分×5=10分）
我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。18“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我○们的心田。
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京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、二抚尺而己。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼，夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼。
妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索。盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．②一④段主要写了**艺人的精彩表演，请你用简要的语言分别概括这三段文字内容第②段：第③段：第④段：
2、第④段中哪两句话表现了作者对**人的精彩表演由衷地赞叹？请你在原文上用线画出，并谈谈你的理解。
3、课文除了直接写**艺人表演的精彩之处，还有三处描写听众的反应，请你用波浪线在原文上画出，并说说这样写的作用。
4、你是怎样理解第②段中的四个“一”和第⑤段中的五个“一”的？谈谈你的看法。
5、请试用一个四字成语说出你对文中**艺人表演技艺的评价。
三、作文（50分）
请以之乐”为题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟。2、文题自选。3、不少于。4、书写工整、整齐、认真。
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