八年级物理第一单元测试题

八年级物理第一单元测试题(人教版)--有答案。

作者：佚名资料**：网络点击数：10083

八年级物理第一单元测试题(人教版)--有答案。

文章。**莲山。

课件 w w w.5y k m

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的：（

a.振幅 b.频率 c.响度 d.音色。

2、下列哪一种情况，声音不能传播：（

a.在空气中 b.在水中 c.在地面以下 d.在真空中。

3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（

a.与邻居协商使其减小音量 b.打开窗户让空气加速流动。

c.紧闭室内的门窗 d.用棉花塞住自己的耳朵。

4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：（

a.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 b.树枝上小鸟的“唧唧”声。

c.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 d.小溪流水的“哗哗”声。

5、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：（

a.保持声音的音调 b. 保持声音的音色。

c. 保持声音的频率 d.减小声音的分散，增大响度。

6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（

a.音色好坏 b.音调高低。

c.响度大小 d.乐音三要素。

7、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声：（

a.市区禁止机动车鸣笛 b.减弱二氧化碳气体的排放。

c.摩托车排气管装有消声器 d.大街小巷两旁种草植树。

8、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（

a.他的眼睛还可以看见近的物体 b.他的耳朵有特异功能。

c.由于双耳效应，能判定声音传来的方位。

d.是一种条件反射。

9、一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（

a.减弱声波的反射 b.提高声音的音调。

c.增强声音的响度 d.仅是为了装饰。

10、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（

a.大钟的回声 b.大钟在继续振动。

c.人的听觉发生“暂留”缘故 d.大钟虽停止振动，但空气仍在振动。

二、填空题（每空1分，共25分）

11、一切正在发声的物体都在，停止发声也停止，声音靠传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。

12、声音的特性有三个要素，分别是、其中声音的音调与发声体振动的有关，越高，音调越。

13、比较牛和蚊子的叫声，的叫声的音调高，的叫声的响度大。

14、物理学上把发声体做时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生的一切声音都是噪声。

℃时声音在空气中传播速度为 m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁米。

17、人们用来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过。

18、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递。

19、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是；不发生变化的是。

20、童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在。

和中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的不同。

三、实验题（共6分）

21、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；

塑料球的作用是。（3分）

22、（3分）如图2所示，用尺子作乐器**决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；2尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。

由此可得出结论：音调的高低与有关。

四、计算题（本题6分）

23、人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？

五、综合能力题（21分）

24、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照**回答：

从上表中你可以知道什么？（写出两点，意思不可类似）（5分）

25、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗？解释一下你的看法。（5分）

26、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（5分）

27、夜间学生已经入睡，校外的卡拉ok歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？（6分）

28．**题（6分）

1．（3分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。

进行实验收集到的数据为：

材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）

泡沫塑料板 0.3

玻璃 0.6

木板 0.4

硬纸板 0.5

按隔音效果由好到坏依次排列：

总结好的隔音材料的共同特点之一是： .

2．（3分）为了**声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。

甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。

丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题。

参***。一、单项选择题（每小题3分，共30分）

二、填空题（每空1分，共25分）

21、塑料球被弹开；发声的物体在振动；扩大音叉的振动。

22、慢；高；快；低。振动的快慢（频率）

四、计算题（本题6分，）

23、解：∵t=0.8s÷2=0.4s ,v=340m/s

s=vt=340m/s×0.4s=136m

答：反射声音的山峰离唱歌的人有136m。

1）不同动物发声的频率不同；

2）不同动物的听觉频率不同。

25、答：我觉得这段描述不符合科学道理，因太空中没有任何介质，而声音的传播需要介质，即真空中不能传声，所以神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员不能听到炸毁声。

26、答：自己听觉得和放出的声音不一样，别的同学听，认为和放出的声音一样，因为自己听自己的录音带时，缺少骨传声的一个途径，所以觉得不象自己的声音，别的同学不管听你朗读或听你朗读的磁带，传声途径都是空气，故不存在差异。

27、答：第一个同学采取在传播过程中减弱噪声；（阻断噪声的传播）

第二个同学采取在人耳处减弱噪声；（防止噪声进入耳朵）

第三个同学采取在声源处减弱噪声。（防止噪声产生）

28．**题

1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃内部疏松、表面不平；

2.甲说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。

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