八年级物理第一单元测试题

八年级《声现象》单元测试。

命题人：王朝珍班级姓名：

一、填空题（每空1分，共24分）

1．声音的三个特性分别是响度、__和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的___较高。

2．人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是靠来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的。

3．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

4．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。

5．为了**声音是怎样传播的，小丽同学用如图2所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在中传播。在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是。

6．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；声音在15℃的空气中的传播速度是___m/s；声音在空气中以___的形式传播。

7．小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___大。我们听到声音靠的是传播。

8．医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音___填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的___填“音调”或“响度”）．

9．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：

（1）“震耳欲聋”说的是声音大。

（2）“悦耳动听”说的是声音美。

3）“尖厉刺耳”说的是声音高。

二、选择题（每题3分，共36分）

10．如图3是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）

a．在声源处减弱 b．在传播过程中减弱。

c．在人耳处减弱 d．以上选项都不正确

11．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（）

a．速度太快 b．响度太小 c．频率太高 d．频率太低。

12．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（）

a．影响了车铃的正常振动 b．车铃就不会振动。

c．没有铃声传出d．车铃周围就没有了传声介质。

13．下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（）

a．声音的反射 b．多次打雷的原因c．双耳效应 d．雷声**所致。

14．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（）

a．音色好坏 b．音调高低 c．响度大小 d．乐音三要素。

15．声音在下列物质中传播速度最小的是（）

a．钢轨 b．纯水 c．木材 d．空气。

16．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（）

a．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小。

b．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用。

c．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射。

d．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢。

17．针对图4中的四幅图，下列说法正确的是（）

a．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度。

b．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高。

c．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大。

d．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染。

18．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）

a．声音的响度 b．声音的音调。

c．声音的音色 d．声音是否悦耳动听。

19．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）

a．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小。

b．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音。

c．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同。

d．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关。

20．我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）

a．音色 b．音调 c．响度 d．速度。

21．下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以每秒2次上下挥动；乙：

蝙蝠的小嘴发出频率为105hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为265hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（）

a．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音。

b．丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不见它们发出的声音。

c．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音。

d．甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音。

三、实验与**题（4分+4分+12分+8分，共28分）

22．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。

23．300多年前，意大利的科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间内自由飞行。第一次没有对蝙蝠做任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间内的铃铛响了。

（1）下列问题不是该实验所研究的是（）

a．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 b．眼睛对蝙蝠的飞行是否起到作用。

c．耳朵对蝙蝠的飞行是否起到作用 d．铃铛是怎样发声的。

（2）人们对蝙蝠这种高超的飞行本领提出了如下四种猜想，你认为科学家的实验支持了哪种猜想（）

a．蝙蝠的视力特别好。

b．蝙蝠对空间的状况有极强的记忆力。

c．蝙蝠能发射并接收超声波。

d．蝙蝠的嗅觉系统特别灵敏，凭嗅觉可以判断前方有无障碍物。

24．城市噪声**有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安***器并限制使用，未安***器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。

例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。

（1）噪声是指发声体做的振动时发出的声音。

（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在处减弱；在过程中减弱；在处减弱。

（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。

25．据2024年3月15日出版的《现代快报》报导，德国卡塞尔市现年58岁的英裔男子艾德里安？麦克莱什耳朵太“灵敏”。耳朵能够听到自己身体发出的任何声音，包括自己的眨眼声，而艾德里安胸腔中的心跳声，有时甚至让他感到“震耳欲聋”。

当艾德里安用餐时，他咀嚼食物的声音听起来就像搅拌机一样响，几乎要令他发狂。附近汽车或火车开过时的颤动声，几乎令他感到无法忍受。直到后来，艾德里安才通过互联网亲自查出了自己的罕见**，去年，他终于彻底**了这一困扰他多年的“神耳”怪病。

（1）“震耳欲聋”是指声音的哪一方面的特征？

a．音调高 b．响度大 c．音色好 d．以上三个方面都有。

（2）心脏跳动时发声吗？为什么？正常人不能听到自己心跳的可能原因是什么？想一种听到自己心跳的方法。

（3）艾德里安能听到别人听不到的声音，这些声音对他来讲是（选填“乐音”或“噪声”），因为。

四、计算（25题5分，26题7分，共12分）

26．根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声波。求此处海底有多深？

（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）

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