一、音汉互注（40个）
发jì（ 畸（ ）形不逊（ ）诘（ ）责 nì（ 名瞥( )见
解剖绯（ ）红 yǎo（ ）无消息深恶（ ）痛疾油光可鉴( )
庶（ ）祖母吹笙（ ）文绉绉佃（ ）户眼y胡zī（
长rán（ ）一绺quán（ ）发甲胄（ ）粲（ ）然禁锢（ ）
黝（ ）黑滞（ ）留酒肆（ ）尴尬锃（ ）亮颔（ ）首低眉。
广袤（ ）搓捻绽（ ）开 pì（ 如迁x繁衍（ ）
qìng（ ）口凛（ ）冽 tuì (尽朔（ ）方脂粉lián（ ）
二、解释下列词语（10个）
油光可鉴。不逊。
诘责。适值。
深恶痛疾。文绉绉。
正襟危坐。颔首低眉。
广袤无垠。期期艾艾。
三、文学(文体)常识背记（42个）
1、《藤野先生》作者 ，选自他的散文集《 》鲁迅是我国代伟大的本学期我们还学过他的一首散文诗《 》选自他的散文诗集。
2、《我的母亲》选自作者 ，字是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。人物传记分为和 。自述生平的文章是 ；记述他人生平的文章是 。
3、《列夫托尔斯泰》节选自《 》作者是国家)的著名**家，传记作家。列夫托尔斯泰是国的著名作家。主要作品有长篇**等。
4、《再塑生命》选自作者是国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是老师。
5、莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的和 ，他的四大悲剧是喜剧是。
6、《海燕》选自作者国籍）作家，代表作品有长篇**《 》自传体三部曲等。《海燕》是作者在2023年3月写的“幻想曲的结尾部分，原题为。
四、课文内容理解。
1、《藤野先生》一文写了“我”与藤野先生相处的那几件事？分别表现了藤野先生的什么品质？
2、“便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”这句话中，良心发现是指什么？增加勇气是指什么？
正人君子是指什么？整个这句话的意思是什么？
3、“东京也无非是这样”中无非怎样理解？
4、“实在标志极了”中“标志”怎样理解，表达了作者怎样的感情？
5、体会下列加点词的含义及分寸感。
我在这九年（1895-1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
6、（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？
2）江南的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？
7、《海燕》一文用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。
海燕—— 海鸥、海鸭、企鹅——
乌云、雷鸣、闪电——
大海、波浪——
暴风雨——
人教版八年级下册语文下册一二单元字词检测
八年级下册第一二单元字词检测。1 给下列加点的汉字注上拼音。烂熳 油光可鉴 芦荟 绯红 不逊 匿名 诘责 深恶痛疾 文绉绉 庶 翳 责罚 鬈 髭 禁锢 锃 正襟危坐 广袤 颔首低眉 黝黑 滞留 愚钝 禁锢 犀利 侏儒尴尬 郁郁寡欢 黯然失色 搓捻 繁衍 迁徙 觅食 花团锦簇 磬 奁 朔方 博识 褪尽...
人教版八年级第一二单元语文试卷
八年级语文下册第一二测试题。一 积累与运用 22分 1.下列加点字注音完全正确的一项是 2分 a 绥靖 su j ng 疟子 n 锐不可当 d ng 深恶痛绝 b 地窖 ji o 蹿跳 cu n 精疲力竭 ji 荷枪实弹 h c 瞥见 pi 赃物 z ng 眼花缭乱 li o 荼毒生灵 t d 肃穆...
八年级下册一二单元字词
八年级下册第一二单元字词。收集人 杜老师使用人。1 藤野先生 绯f i红 鲜红。标致 漂亮。文中是反语，用来讽刺清国留学生。落第 原指科举时代应试不中。文中指考试不及格。不逊x n 无礼。逊，谦逊。诘ji 责 反问并责备。托辞 借口。油光可鉴 文中是指头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，原意是镜...