初中八年级英语教学计划

发布 2022-12-28 17:55:28 阅读 7503

2019---2020学年第一学期初三英语教学计划。

一、教材分析。

新目标英语》八年级(上册),全书共有8个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:情态动词、句式结构、现在完成时、过去时、比较级、复合句等。

本册书的学习重点是,新词的教授、记忆、运用;在篇章中领悟语法规则。难点是,如何运用所学知识,达到熟练、准确听说读写的目标,即灵活运用英语语言的能力,尤其是听力、阅读、写作能力的培养和提高。

二、教学目标。

1.听的目标。

能听懂理解正常语速的记叙故事性文章和日常对话。熟悉英语对话场景,有一定的语言预判能力。

2.说的目标。

培养敢于用英语对话的心里素质,能偶进行日常简单的对话。可以模仿情景用英语简单沟通。

3.阅读理解目标。

能够通过速度和跳读抓取文章大意,通过精度提炼关键信息。

能够运用词典等工具书查阅单词用法,运用语法工具书等解决语法问题,提高自学能力。

4.写作目标。

能够用简单词汇和句子对事情进行清晰描述。

能够准确运用语法清晰表达想法。

能够看懂**或者**并进行简单的描述。

5.情感态度目标。

结合实际,挑选贴近生活的主题素材,以此激发学生的学习兴趣。通过英语学习,增强学生的爱国,爱校意识,让学生了解英语的重要性,拓宽视野,树立切实可行的人生目标,激发爱国情感,培养为国家奋斗的价值观。

三、学生情况分析。

八年级一班整体学生比较活跃,二班相对安静。

以下是八年级一班和二班上学期期末成绩分析对比图:

从以上成绩来看学生的英语水平参差不齐,1班英语成绩较好,但是仍然后14名同学不及格,其中有5人不到20分,说明基础不扎实,学习积极性不好,需要重点关注。对于优生,更是要具体分析,找出突破优势的关键点,争取提高优秀率。二班整体水平较平均,优生相对较少,需要加大关注力度,对学生进行拔高,尤其是96分以上的同学,需要课上课下进行针对性辅导。

20分以下的同学仍然有4名,可根据实际情况,从改变他们的学习态度开始。

四、具体措施。

一、结合实际,精准教学。通过第一个星期,摸清学生学情,充分利用多**训练学生的口语与听力。在教学中根据目标并结合教学内容,鼓励学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

二、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。虚心向优秀的老教师学习教学方法、教学技能和课堂管理。通过认真撰写教案,确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

三、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、课前五分钟活动等。每天背诵课文中的对话,每天记当日学过的单词或对话,每日进行检查。

每天进行听写,每月进行阶段性检测并且进行检测分析。

四、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。

注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

五、课时安排:

计划每两周结束一个单元的内容,做到堂堂清,周周清,月月清,用时15周;期中考试前完成前4单元内容,每一课一次测验,每两课一次综合测试。具体教学内容参看教案。

具体计划如下:

周次单元题目。

1-2 1 could you please clean your room ?

3-4 2 why don’t you talk to your parent

5-6 3 what were you dong when the rainstorm came ?

7-8 4 an old man tried to move the mountains?

9-10期中阶段检测。

11-12 5 what’s the highest mountain in the world ?

13-14 6 h**e you read treasure island yet ?

15-16 7 h**e you ever been to a museum ?

17-18 8 i’ve had this bike for three years .

19-20期末阶段检测

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