第10课时维持生物体内的平衡。
1．描述人体血液循环系统的组成。
2．概述血液循环。
3．描述人体泌尿系统的组成。说出肾脏的结构特点。
4．概述尿液的形成的排出过程。
一、血液循环系统。
1. 血液（由和组成）第10页图14-9，11页图14-10
血浆成分：主要是 ，还有和葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物。
功能：运载和。
血细胞。2. 血管。
毛细血管的功能：血液和细胞间的场所。
一般的动脉血管里流静脉里流但肺除外，肺动脉里流的是肺静脉里流的是。
3. 心脏——血液循环的。第7页图14-7，8页图14-8.
心脏壁：由组成，最厚的是的壁。
壁内是四个腔
流（即氧含量高，血红蛋白与氧结合，鲜红的血液）
上房下室）（左动右静）
流（即氧含量低，血红蛋白与氧分离，暗红的血液）
心房与相连，心室与相连。
瓣膜：房室瓣（使血液从流向心室）；动脉瓣（使血液从心室流向 ）；静脉瓣。
生理：心率=脉搏（桡动脉的跳动）
4.血液循环 17页图14-13
血液循环包括体循环和肺循环，体循环和肺循环是同时进行的，通过连通在一起。
体循环将变成了。
为全身组织细胞提供了和 ，并** 、 等废物。
路径：主动脉全身动脉全身毛细血管网（氧气、养料进入组织细胞，二氧化碳、尿素进入血液） 全身静脉上下腔静脉t': span', c': 右心房', r': r_7'}]
肺循环路径：
将变成了。将血液中运到肺部排出，并吸入进入血液。
5.输血与血型（a、b、ab、o、4种血型）
输血原则：； 型血可以少量输给其他3种血型的人， 型血可以接受其他3种血型的血。血型不合输血会出现现象。
健康成年人可一次献血。
血常规化验单上（13页图）可反映出问题：
a. （红细胞或血红蛋白含量低于正常值）应多食用含和丰富的食物。
b. （白细胞含量高于正常值），应服用 （即消炎药）
二、人体内废物的排出。
1. 泌尿系统的结构。
肾脏功能。结构单位：肾单位。
输尿管排尿的通道。
膀胱膀胱能暂时贮存尿液。
尿道。2. 尿的形成（21页图14-16，22页图14-17）
被滤回血液。
血液肾小球和
肾小管被重吸收回血液。
3. 尿的排出。
过程： 形成的尿液通过到达 ，一定量时再通过尿道排出。
意义：排出 ，调节体内维持。
]《自主练习》p57-60页。
第11课时生命活动的调节。
1．描述人体神经系统的组成。
2．描述神经元的结构、功能和分布。
3．概述人体神经调节的基本方式。
4．描述近视与远视的形成和矫正的方法。
5．举例说明人体的激素参与生命活动调节。
1．神经系统的结构和功能的基本单位是
长的 神经元结构。
短的 功能。
皮质中有人特有）
中枢神经运动协调，平衡。
系统生命中枢，呼吸，血液循环中枢。
2．神经系统。
的组成在 ）和
周围神经系统：脑神经和脊神经。
中枢神经系统都包括灰质（神经元细胞体密集的部位）和白质（神经纤维汇集的部位）
3.神经调节的基本方式是37页图15-8
反射的结构基础是 （包括效应器），反射的类型有就有，如吮吸反射等）和形成的，中枢在大脑，如望梅止渴等）
4．近视的形成： 前后径或晶状体的凸度 ，应配戴。
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，应戴凸透镜。
5．激素调节：激素是由分泌后，直接进入毛细血管，并随输送到身体各处，并对身体有调节作用的化学物质。
垂体：分泌促进生长。分泌异常：幼年分泌少导致 ，多 。
分泌甲状腺激素，促进和 ，分泌异常：幼年分泌少导致 ，成年多导致甲状腺功能亢进症（简称甲亢）。
胰岛：分泌 ，作用是分泌不足得。
1．某人因意外事故，有一反射弧的传出神经受损，该反射活动。
a不能进行，此人能运动b能进行，此人不能运动。
c不能进行，此人有感觉d能进行，此人无感觉。
2．某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位。
a大脑b小脑c脑干d脑神经。
3．一位运动员在跳马比赛中，不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是。
a．大脑b．小脑c．脊髓d．下肢骨骼。
4．手指被扎痛，痛觉形成的部位是码。
a.感受器 b.效应器 c.指尖 d.大脑皮层。
5．下列属于人类所特有的反射活动是。
主人唤狗，狗跑向主人 ②看到酸梅二字，分泌唾液 ③鹦鹉学舌 ④谈虎变色。
马戏团的小狗做算数看到酸梅分泌唾液。
a．③④bc．②④d．②③
6．下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的。
a.唾液腺、肠腺、垂体 b.皮脂腺、甲状腺、肾上腺
c.甲状腺、胰岛、卵巢 d.唾液腺、皮脂腺、垂体。
7．下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中。
a．肾上腺 b．垂体 c．胰岛 d．肠腺。
8．某人胰岛素含量不足，会患。
a．甲亢 b．低血糖 c．糖尿病 d．呆小症。
]《自主练习》p62-65页。
第12课时运动与行为。
1． 描述各种动物行为，说出动物行为的类型。
1．动物行为的主要类型。
如蜘蛛织网等；
为争夺食物、配偶而发生的，又叫做攻击行为；
对维持个体生存和种族繁衍十分重要；
能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；
指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为，并且群体之间有明显的分工；
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