八年级下语文复习计划

一、教材分析：

八年级下册教材共六个单元，第。

三、第六单元是两个文言单元。除此之外，还安排有两篇“课外古诗词背诵。

和两篇“名著导读”、两个口语交际、三个综合性学习，六次写作。除此之外，还以补白的形式，补充了修改病句等知识。

二、学情分析：

从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养较好。学生的口头表达和书面表达能力有待提高高，自主**合作的能力不太好，大多学生在以前都是接受式学习，空中课堂教学效果不尽理想。因此，“以课本为综，以考试为主线”，“以课本为主，辐射课外”作为复习的基本原则。

对所学的知识进行复习巩固、归类。分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。

充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，提高阅读能力，提高写作能力。

三、复习计划：

1、基础知识。复习每课的生字及词语，要求学生将课本中的字词归类，并能熟练地进行解释和应用。

2、课文内容。先复习每课的课文内容，然后针对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。

3、文言文。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文，归纳本册重要的实词和虚词、一词多义、古今异义、通假字，翻译课文中重要的语句，并能理解课文中的相关内容及主题。

4、课外古诗词。要求学生理解背诵教材后的课外古诗词，并能熟练地应用诗词中的名句，加强积累。

5、课内外阅读。这是学生在学习中的重点。要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点，然后有针对性地进行训练。

6、课外名著阅读。要求学生能熟练了解这些名著的故事情节和人物形象，并能写出自己的读后感。

7、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容，并要求学生掌握。

8、作文训练，从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，能言之有理。主要训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。

希望通过有计划有安排地复习，期末能考出理想的成绩。

三、复习计划：

四、具体措施：

总体。原则：

1、课下自主复习与课上督促检查过关基。

础知识，形成系统。

2、板块复习突破考试重点、考点。

3、讲练结合、模拟考试提升考试能力。

具体措施：1、制定期末考试奖惩措施。

2、指导学生制定复习计划，分语文复习小组。

3、课堂采取当天复习内容检查和专题复习、练习结合的原则进行。