建湖县近湖中学八年级语文阶段性测试题2012.10
一、选择题（每题2分，共16分）
1．选择注音有误的一项（ ）
a．瑶民yáo 苛捐杂税kē 横着心héng 遨游áo 萌发méng
b．雪皑皑kǎi 逶迤wēi 造诣yì 诬蔑miè 眷恋juàn
c．岷山mín 黔qián 酣然入梦hān 愠怒yùn 诧异chà
d．嫣然yān 募集mù 踉踉跄跄liàng 辍学chuò 蜷quán
2．选出没有错别字的一项（ ）
a．兴高采烈咴咴哀鸣万籁俱寂千均一发。
b．故弄玄虚风烛残年科学鉴定瘁然栽倒。
c．卓越贡献姹紫嫣红围追堵截疲惫之色。
d．生命摇蓝感慨万千纵情歌唱情不自禁。
3．选出标点使用有误的一项（ ）
a．改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的！
b．天气那么暖和，那么晴朗！
c．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
d．那时候，他的七岁男孩和五岁女孩也都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。
4．找出句中成语使用正确的一项（ ）
a．杨利伟乘坐的汽车披红戴花，当地群众跟随车队欢呼，锣鼓声不绝于耳。
b．马局长看着这势头，快速在报告上洋洋洒洒地写出令老师盼望已久的4个字——“同意报考”。
c．中国女子乒乓球队参加团体决赛的几名队员，都在虎视眈眈地盯着女子团体金牌。
d．经过老师的帮忙，原来闹矛盾十分严重的两人，破镜重圆，友好相处了。
5．填入下面横线上最合适的一组词是（ ）
小人物万户（我国古代的一位尝试飞翔的人），是以他在人类中第一个尝试飞离地球的举动而与那些大人物齐名的人们纪念他的原因， 是他的创举， 是他代表着人类第一次的勇气。
a．所以不仅而且 b．所以与其说不如说。
c．因此不仅而且 d．所以可以说也可以说。
6．选出语言连贯的一组（ ）
盐城市拥有文化繁荣、交通便利、 等项有利条件，是十分理想的投资场所。
a．丰富资源、活跃市场 b．资源丰富、市场活跃。
c．丰富资源、市场活跃 d．资源丰富、活跃市场。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
a．小明自习课没来，老师断定他大概又去游戏厅了。
b．通过第一单元的学习，使我对长征有了很深的了解。
c．美妙的钢琴声吸引了我的视线，我忍不住驻足倾听。
d．在铁的事实面前，美方代表无言以对。
8．对课文内容表述不正确的一组是（ ）
a．《七律·长征》和《长征组歌》，都以诗的形式，歌颂了红军战士的伟大精神。
b．《草》是一部革命回忆录，歌颂了周副主席和红军战士的高贵品质和伟大精神。
c．“题记”是放在文章的开头和文章紧密相连，要么是点明主旨，要么是引人深思或给人启发的一两句话或一段简短的文字。
d．电视剧本的结构，以“镜头”为单位。电视剧本中的“特写”镜头，是用来强调某些需要突出的内容。
二、默写填空：（每空一分，错字、漏字、添字和标点符号错误都不得分，共10分）
1．五岭逶迤腾细浪***《七律长征》）
2身世浮沉雨打萍。（文天祥。
3．商女不知亡国恨泊秦淮》）
4．天上闪烁的星星它跟我们这样地接近哪！（***《老山界》）
5．爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便在梦中，也是如此，他的《十一月四日风雨大作》中的正体现了这一点。
6．临渊羡鱼语出。
三、综合实践（4分）
1．对联连接。下面是上下联混合的两幅对联，请分别把上下联找出来。（2分）
①文章不写一句空 ②且喜六时长见书 ③未须百事必如意 ④板凳要坐十年冷。
第一幅对联为只填序号） 第二幅对联为只填序号）
2．请以“2012精彩奥运”为题写一段话，要求使用下列词语，字数不超过50字。（2分）
辉煌感人至深伤心欢欣鼓舞万众瞩目前途无量。
四、阅读理解（共40分）
一）赏析下面这两首诗，完成后面题目。（7分）
1．将《春望》这首诗歌中横线处的诗句是这首诗是唐代大诗人杜甫的一首五言 。（3分）
2．《闻官军收河南河北》中哪个词语（或诗句）点题？这首诗表达了诗人什么思想感情？（2分）
3．《闻官军收河南河北》主要写喜，《春望》与它相比主要写悲，这一喜一悲有什么内在的联系？（2分）
二）文言文鉴赏（11分）
甲]晏子使楚。
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：
“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：
”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”乙]晏子辞千金。
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。
公日：“嘻！晏子之家，若是其贫也！
寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。
三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
1．解释下列句中加点的字词。(2分)
(1)坐盗2)晏子避席对曰( )
(3)分食食之4)使者反。
2．写出下列句中加点词古今意义：(2分)
其实味不同古今。
寡人反取病焉古今。
3．从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(1分)
4．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)齐人固善盗乎？
译文： 2)景公使使者至。
译文： 5．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人？(2分)
三）现代文阅读练习。
向中国人脱帽致敬（14分）
记得那是12月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。
入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。
总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……
我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？”
我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”
我听见班里有人窃笑。
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的？”
我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”
全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。
教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗？”
班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”
他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”
雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。
马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄**的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。
这是常识。”
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