一、语文知识积累与运用（共27分）
1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）2分）
a、不逊（xún） 禁锢（gú） 眼翳（yì） 期期艾艾（yì）
b、绯红（fei） 黝黑（yǒu） 匿名（nì） 一绺绺（liǚ）
c、甲胄（zhòu） 锃（zèng）亮滞（zhì）留文绉绉（zhōu）
d、诘责（jié） 炽（chì）热畸（jī）形颔(hàn)首低眉。
2、下列词语没有别字的一项是（ ）2分）
a、油光可鉴翻来覆去冥思睱想鹤立鸡群。
b、粗制烂造广袤无垠不可名状藏污纳垢。
c、诚惶诚恐黯然失色正襟危坐抑扬顿挫。
d、气宇轩昂销声匿迹无可致疑深恶痛疾。
3、下列加点成语使用恰当的一项是（ ）3分）
a.如今，她脸上早已没有了初来时期期艾艾的神情，浑身上下透着成功的自信。
b.在秋阳午后，细雨晨间，轻捧一本书浅吟，品味一种不可名状的美妙感觉。
c.房屋倒塌，田野毁坏，屋后那片竹林所剩无几，家乡这一切令他黯然失色。
d.面对大自然的鬼斧神工、壮丽迷人，每个中国人都为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪。
4、下列说法不正确的一项是（ ）3分）
a.鲁迅既赞美了藤野先生正直热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品质，又通过朔方的雪来赞美那种敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的战斗和献身精神。
b.胡适，字适之，著名学者。《我的母亲》是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的严格要求和深情关爱，洋溢着作者对母亲的怀念和敬仰之情。
c.韩愈，字退之，“唐宋八大家”之一。《马说》通篇采用的是对比的写法，表达了怀才不遇的愤懑之情。
d.高尔基，**作家，散文诗《海燕》以充满激情的笔调，描绘了海燕在暴风雨来临之前的勇敢形象，给人一种鼓舞人心的力量。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）3分）
a.百年风雨，世纪沧桑，重庆一中构成了特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。
b.中学生是咀嚼生命滋味、历练精气神的重要阶段。
c.生活有多广阔，语文世界就有多广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
d.在网络的轮番炒作下，使“逆袭”这个词语迅速走红，一时间成为了2023年的网络热词。
6、请选择一位初中课文中的作者，例如朱自清、张晓风、席慕容、周国平、沈从文、沈石溪、安徒生，完成下列仿写，要求修辞一致，形式相似。（4分）
品悟鲁迅，就随他去回忆夏夜偷豆的美好童年，就随他去寻访坚韧文字里的雪的精魂，就随他去深度剖析国人的精神世界。
品悟。7．古诗文名句填空。（10分）
1天涯若比邻。（《送杜省府之任蜀州》王勃）
2）念天地之悠悠登幽州台歌》陈子昂）
3望峰息心窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
4）在商品经济飞速发展的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言用《五柳先生传》中的两句话来填写）
5）仰视古人，躬身读文，我们能感受到古人多样的情怀，能触到他们那飘飞的衣炔。读文天祥《过零丁洋》的我们为文天祥视死如归、坚贞的民族气节而击节赞赏，读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》的我们又为李白清高狂放、隐逸出世的幽愤而扼腕长叹。
二、现代文阅读（共25分）
一）藤野先生（14分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇**在本校的杂志上发表出来。
a、“我的诗文，你能抄下来么？”他问。
可以抄一点。”
拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连方法的错误，也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
b、“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里去想道：
图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖学习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也有偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，c.“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
8、注音。（3分）
解剖( )挟( )着畸( )形不逊( )诘( )责匿( )名。
9、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。（3分）
10、从出文中a、b、c三处语言描写中任选两句，分别指出其所表现的藤野先生的品质。（4分）
11、“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？
请你以藤野先生的口吻写下他想说的话。（50字左右）（4分）
二）奇迹的名字叫父亲（16分）
2023年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他去微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀峰上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身，在女儿额上深深印下了一吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整天天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
12、写出本文事件的六要素。（6分）
时间地点人物。
起因经过结果。
13、用横线画出表现父亲伤势严重的句子，并写在答题卡上。（2分）
14、父亲为什么在抵达的前夜，告诉女儿“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”？2分)
15、请概括本文的中心意思。（2分）
16、是什么支撑父亲多活了三天？（2分。
17、“他看向海平线的眼光是那样忧伤”，“他”忧伤什么？（2分）
八年级语文期中测试卷
1 根据拼音填写正确的汉字。lu 空z o 井f 闲寒j n 地ji o 狼j 愧zu 吊y n 2.古诗文填空。1 少壮不努力2 树树皆秋色3白云千载空悠悠。4 晴空一鹤排云上5尚思为国戍轮台。6 荡胸生曾云会当凌绝顶7恨别鸟惊心家书抵万金。8 忽逢桃花林，夹岸数百步。中无杂树9 可以调素琴无丝竹...
八年级语文期中测试卷
时间120分钟满分 120分 一 积累与运用 24分 1 下列各词语中加点字注音正确的是 2分 a.溃 ku 锐不可挡 d ng 震悚 s ng 阻遏 b.寒噤 j n 赃物 z ng 诘 ji 问杀戮 l c.腋窝 y 塞 s i 满瞥 pi 见蹒 p n 跚。d.憧 ch ng 憬屠 t 杀差 ...
八年级语文期中测试卷
一。基础运用与积累 共28分 1 将下面这句话抄写在相应的格子里。2 把一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。2.解释下列词语 4 无羁。历历可数 倒行逆施 分道扬镳 3 下列词语中加点字的注音有误的一项是 a 魅力 mei 诞生 dan 轮廓 kuo 微岚 lan b 谨慎 ...