八年级语文方法

学习语文，是要让学生抓住“听、说、读、写、悟”这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯。

提高认读能力。读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。注意积累。

语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的古诗文提高审美能力。

注重知识的积累。积累可以通过背诵，也可以通过一些活动来促进：古诗词朗诵比赛---看谁的古诗词背得多；成语接龙---看谁成语积累得多；剪报---看谁搜集的资料多；读书会---看谁读书的体会深；辩论会---看谁学以所用好等等。

读写结合。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰厚了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神一般。

对于中学语文教材中有许多名篇佳作和阅读中遇到的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神，可以通过自己的细心观察，把自己日常生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟题目，不受文体、篇幅的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，这就是读写结合的精妙之处。

我班学生该怎么做？

1、提前预习、学会使用工具书；

2写好日记（记事、写景、心灵感悟——即所见、所闻、所思、所感或摘录好词、好句、精彩篇章）和周记。

3、多读多思（文学作品、课外书籍、作文选）4、按质按量地完成作业。5、熟读、背诵大量积累。6、阅读优秀课外读物的习惯。

7、推敲语言文字勤思考8、积累语言材料的习惯。9、规范地书写的。

10、交流读书心得和经验。