昆明明德民族中学2018——2019学年上学期期中考试。
八年级语文学科试卷。
考试时间：150分钟）
一、积累与运用（含1-6题，共20分）(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)
阅读下面的语段，完成1—2小题。
青春是一条河，用奔腾弹奏动人的旋律；青春是一团火，用燃烧谱写优美的篇章；青春是。
青春有时阳光明媚，有时却惊涛骇浪。青春有时会引领我们走向光明的前景，有时也会设下堕落的陷阱。青春又如白驹过隙，稍纵即逝。
能否抓住青春的旋律，奏出时代的强音，是我们走向成功的关键。我们要扬起理想的风帆，抛弃生活的迷茫。
1．请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）
2． 根据语境，在语段横线处填写上恰当的语句，使之与前文形成排比句。（2分）
3．下列加点字注音无误的一项是（ ）2分）
a．颁发(bān) 畸形(jī) 悄然(qiǎo) 深恶痛疾(è)
b．溃退(kuì) 要塞(sài) 绯红(fēi) 锐不可当(dānɡ)
c．镌刻(jūn) 默契(qì) 解剖(pāo) 藏污纳垢(ɡòu)
d．炽热(zhì) 犀利(xī) 窒息(zhì) 杳无消息(yǎo)
4．下列词语中没有错别字的一项是 （ 2分）
a．仲裁由衷浩翰惊心动魄。
b．畸形洁责私塾为富不仁。
c．崎岖疆绳曦月诚惶诚恐。
d．燥热吹嘘经纶筋疲力尽。
5．下列文化文学常识表述有误的一项是 （ 2分）
a．《藤野先生》以记叙藤野先生为中心，以作者的爱国主义情感为内**索，运用直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生正直热诚，没有民族偏见的高贵品质。
b．《回忆我的母亲》选自《**选集》。**是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
c．《美丽的颜色》记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。居里夫人先后获2023年诺贝尔物理学奖和2023年诺贝尔化学奖，她是波兰物理学家，化学家，原籍法国。
d．茨威格在《列夫·托尔斯泰》中为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
6．按要求默写。（每空1分，共10分）
1）东皋薄暮望王绩《野望》）
2猿鸣三声泪沾裳。（《三峡》）
3）亭亭山上松刘桢《赠从弟》）
4志在千里。（曹操《龟虽寿》）
5）白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是。
6）《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是。
7）王维《使至塞上这两句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。
二、阅读理解（含7-21题，共38分）(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)
一）诗歌赏析（含第7题，共3分）
品读下面的诗歌，按要求回答问题。
渡荆门送别。
李白。渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7．古人用语往往一字传神。“山随平野尽”中的“随”字用得好，好在**？试作简要赏析。（3分）
二）文言文阅读（含8-11题，共10分）
甲】答谢中书书。
陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙】记承天寺夜游。
苏轼。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？
何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
8．解释下列句子中加点的词。（2分）
1）沉鳞竞跃沉鳞2）晓雾将歇歇。
3）欣然起行欣然4）念无与为乐者念。
9．下面各句中加点字的用法、意思与例句不相同的一组是 （ 2分）
例句：山川之美。
a．实是欲界之仙都 b．春冬之时 c．水陆草木之花 d．又数刀毙之。
10．翻译下列句子。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
11．这两篇短文都写自然景物，但情感有所不同，请分析甲乙两文分别表达了作者怎样的情感？（3分）
三）课内选文阅读（含12-14题，共6分）
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望---中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
节选自**《回忆我的母亲》）
12．选文第①②两段运用了什么表达方式？有什么作用？（2分）
13．第③段中“这是我能做到的，一定能做到的”这句话能否改为“这是我一定能做到的”？为什么？（2分）
14．假如**给天堂中的母亲写一封信，他会对自己的母亲说什么？请结合选段内容以第一人称口吻的角度写下他想说的话。（2分）
四）课外选文阅读（一）（含15-17题，共8分）
我的暖，一寸长。
葛闪。这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。
他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
我一听，就有点蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”
有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”
你要到**？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。
不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。
我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着**。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。
不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。
我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。
原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。
“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！
”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。
“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深**撼，被它的朴实，又被它的深沉！
选自葛闪新浪网博客，有删改）
15．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2分）
16．文章开头段使用了哪种人物描写的方法？有什么作用？（3分）
17．“一寸长的暖”深深**撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（3分）
五）课外选文阅读（二）（含18-21题，共11分）
母亲。荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。
这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？
”蔡澜脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？
一方面，年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。
终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就**睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。
母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：
每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这**是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
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