八年级语文期中试卷

陆良县龙海一中八年级期中考试。

语文试题。一、语言积累与运用。

本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

1．下面词语中加点字的读音完全正确的一项是( )2分)

a．栖身(xī) 偌大(ruò) 坦荡如砥(dǐ)

b．筵席(yàn) 归省(xǐnɡ) 觥筹交错(gōnɡ)

c．祠堂(cí) 刹那(chà) 明眸善睐(móu)

d．箴言(zhēn) 萧瑟(sè) 残垣断壁(huán)

2．下列词语中没有错别字的一项是( )2分)

a．瞬息擎天撼地锲而不舍不可名状。

b．阴霾妇孺皆知一代天娇莫衷一事。

c．雏形更胜一筹消声匿迹眼花潦乱。

d．确凿四面楚歌义奋填膺三聚氰氨。

3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

a、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。

b、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。

c、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

d、这也许是一种取巧的写法，但也无可非议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。

4．下列句子没有语病的一项是（）

a．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

b．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

c．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

d．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。

5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）

①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

a．④②bcd．①④

6.有关文学常识的表述完全正确的一项是（）

a．朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。

b．鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

c．《骆驼祥子》是中国著名作家老舍的一部代表作品，它叙述了祥子的“三起三落”，围绕买车，但最终他的梦想破灭，反映了社会让好人没有路走的悲惨现实。

d．陶渊明是西晋著名的田园诗人，自号“五柳先生”，是一位真正的隐士，他喜欢莲花的高洁，不同流合污。

7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

①木落雁南渡。

波撼岳阳城。

③《长歌行》中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句。

再写一句与之相类似的诗句。

④很多的古诗词都弥漫着一股浓浓的思乡之情，请你写出一句。（课内外均可）

二、语文综合运用（第8小题，含（1）～（3）小题，共6分）

8.近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。

1）活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）

给力拉风养眼拍砖前卫。

2）活动二：**下列材料，写出你的发现。（2分）

材料1：爷爷一提到“肉票”“布票”“公社”就感慨不已。对孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“冲浪”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：电视台刚播出《蜗居》、《裸婚》、《闪婚》，老百姓也多说“蜗居”、“裸婚”、“闪婚”。这些名称一出现，就成了各大**报道中的热闹词汇。

材料3：“你一上线，就潜水，酱紫不好吧”、“蟑螂最近在贴吧发了新帖，我抢了个沙发豪顶”……近来，这些起源于网络的用语，频繁在一些中小学生的作文和日记**现，弄得不少老师哭笑不得。老师们感慨，读这些作文和日记就像猜谜一样费解！

**发现。3）针对此现象，你认为作为中学生应该如何对待呢？（2分）

三、阅读（本大题含9～25小题，共44分）

一）阅读下面这首诗，完成9～10小题。（3分）

望岳杜甫。岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9.诗中的“阴”“阳”分别指1分）

10.下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是（）2分）

a.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”

b.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。

c.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。

d.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。

二）阅读下面文言文，完成11～15小题。（12分）

阅读下面两篇文言文，完成12-16题。（11分）

[甲]山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：

何陋之有？

——刘禹镉《陋室铭》

[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

11．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）

（1）淡笑有鸿儒3）可爱者甚蕃___

（2）无案牍之劳形4）濯清涟而不妖___

12．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）2分）

a．何陋之有水陆草木之花。

b．有仙则名名之者谁。

c．濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。

d．陶后鲜有闻芳草鲜美。

13．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

可远观而不可亵玩焉。

14.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2分）

15．两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（2分）

三）阅读下面文字，完成16～19小题。（11分）

汉文化与筷子。

①重阳这天，大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃；有的用力切开，用叉子叉着吃；有的则用筷子吃。看到大家不同的进食方式，想起汉文化和筷子的关系问题。因此写下这点文字。

人类社会，共有三种进食方式。其一是用手。这是自然的进食方式，例如婴儿，不须母亲教导，自然地会用手抓东西吃。

其二是用刀叉。这当然是在人类发明火和冶铁之后，才会有的工具。人用刀叉获得区猎物之后，在火上烤熟，然后用叉叉着，用刀割来吃，这比用手抓已经大大进了一步。

其三是用筷子进食。这种进食用具是如何进化得来的，尚待考证。筷子用手操作，手与大脑相连；有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育。

筷子是汉文化的特征，只有受汉文化影响的国家，才用筷子。

当今世界分布上，在亚洲除了直接受汉文化影响的中国、日本、朝鲜、越南和新加坡外，其余均是用手进食的。中国还有部分兄弟民族，如维吾尔等也是用手进食的，非洲多是用手进食的，欧、美、澳洲白种人均用刀叉进食，只有当地土著民族用手进食。

筷子，原名“箸”。我的故乡江西，现在还有地方将筷子仍叫箸。我们的祖先究竟从什么时代开始，放弃了用手和用刀叉进食，我不知道。

从书中查到，“纣为象箸，而箕子唏”此话意思是说纣王用象牙做箸，箕子感到很忧虑难过。本意是批判纣五的奢侈。因此，我们从这话中得知在商代已经使用箸了。

但在这之前，究竟哪个年代开始使用箸，则尚待考证。

既然称箸，那么为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子呢？据说，这是由船民开始的。过去的船都是木料做的。

在长江大河中行驶，不仅很慢而且危险，小时候常听人说：“行船走马三分险。”船民迷信，所以产生了一些忌讳。

在行船时，如姓陈的，只许说耳东，不许说陈，因“陈”与“沉”同音，又在船上不能说翻身，只能说转身，因船上忌“翻”字。“箸”与“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反义为快，船上就将“箸”改称为快，但快是形容词，因此造了一个“筷”字。

为什么用竹字头，因筷子是竹子做的。

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