2014-2023年度上学期建平学校期中测试八年级语文试题。
出题人：成丽时间90分钟分值120分。
一、基础知识积累及运用（共25分）（1-6题每题3分，7题每空1分）
1、下列加点字注音正确的一项是。
a. 伫立（zhù） 褪尽 （tuì） 盘虬卧龙 （qiú）
b. 脂粉（zhī） 炽热 （zhì） 夜阑人静 （lán）
c. 稽首 （jī） 泯灭 （mǐn） 千山万壑 （hè）
d. 祈祷（q旷野 （kuàng） 忍俊不禁（jīn）
2、下列书写无误的一项是。
a. 凛冽夜霄目光灼灼b. 弥漫淀开长吁短叹。
c. 罪孽弛骋蜂围蝶阵d. 翡翠天穹干渴难耐。
3、下面句子中没有语病的一项是。
a.近日，刚签约华纳**的“亚洲天王”林俊杰首次承担电影**总监。
b.站在新的历史起点展望新华社的未来，我们更加充满十分信心。
c.《朱镕基答记者问》一书收录了朱镕基在担任***总理期间在境外发表的部分演讲。
d.铁道部13日对**反映的宇松铁路严重质量问题公布了查处。
4、下面人物与故事不搭配的一项是。
a.猪八戒 ——流沙河拜师《西游记》 b.阿廖沙——染桌布事件 《童年》
c.王熙凤 ——毒设相思局 《红楼梦》 d 诸葛亮——草船借箭 《三国演义》
5、说话人语言表达最得体的一项是。
a.金清对妈妈说：“这是大家给我的压岁钱，我有自由支配的权利，想怎么用就怎么用！”
b.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法，我们希望您再接再厉，再立新功。
c.休息日，有位同学邀请你去看电影，你的回答是：“我很想参加你的活动，但今晚我另有感兴趣额的事，太抱歉了。”
d.询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家高寿”？
6、选出与上下文衔接最恰当的一项是。
而且是发现最早或说最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维。
a. 思维不仅是人类基本思维形式。
b. 因为顿悟思维是人类的基本思维形式，c. 顿悟思维不仅是人类的基本思维形式。
d. 人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的，7、默写（9分）
1背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
2）槲叶落山路温庭钧《商山早行》）
3）， 叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）
4坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子登京口被古亭怀古》）
5）今夜偏知春气暖刘方平《月夜》）
6）《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是。
第二部分阅读 （共45分）
一）、阅读文言文《捕蛇者说》片断，完成8-11题（10分）
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，会以蒋氏观之，犹信。鸣呼！孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟中观人风者得焉。
8.解释下列句子中加点的词。（2分）
1) 谨食之2）又安敢毒耶。
9、翻译下列两个句子。（4分）：
1）盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
2）以俟夫观人风者得焉。
10、作者听了蒋氏的话后更加悲伤的原因是：（用文中语句回答）。（2分）
11、作者引用孔子的话，目的是什么？。（2分）
二）阅读下面《事物的正确答案不止一个》片断，完成13-16题。（13分）
正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。
生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。
”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。
而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？
”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。2023年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。
把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
12．“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？（2分）
13．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？（3分）
14．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？（2分）
15．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？（3分）
16．作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”你有过这样的生活体验吗？请写一个事例。（3分）
三、阅读《鲸之“歌声”》，完成17～19题。（10分）
鲸之“歌声”
有资料记载：一头温驯的雌性座头鲸2023年以来一直在美国缅因海湾一带游弋，将世袭“技艺”——水泡战术”传授给下一代。在这里，经常有一群群座头鲸聚在一起实施独特的“水泡战术”来捕猎食物。
它们狠命扑打水面，让水泡飞散，搅得水面“天昏地暗”，然后将陷入汹涌波涛中茫然不知所措的猎物吞噬掉。这些鲸鱼是通过什么方式联络并组织攻击的呢？研究者发现，它们时不时地探出水面发出“歌声”，接着用击起来的水泡扰乱猎物的视线，成功捕食。
鲸是社会性动物，它们善于使用“歌声”作为交流方式，这种“歌声”比我们想象的要复杂得多。鲸有不同的部落，每个部落都有独具特色的“歌声”：有的发音是连续的滴答声；有的则是发几声，然后停顿，接着再发声；有的是发几声，快到末尾时停顿，然后发一声便终止了……
这些“歌声”是一代代传承下来的。座头鲸、虎鲸都会从它们的长辈那里习得本部落独特的“歌声”及生活习性。座头鲸甚至还可以传播“歌声”。
夏威夷和墨西哥相距4500公里，两地的座头鲸却能唱出相同的“歌”。原来，每年夏季，不同的鲸群北上觅食，会有短暂的见面交流的机会，双方学习到了对方的“歌声”。澳大利亚鲸类专家甚至发现了虎鲸的“文化革命”：
两头雄性虎鲸从印度洋带着新鲜的曲调来到太平洋，两年之后，太平洋的一大群雄性虎鲸的发音都与那两头外来虎鲸的音调一般无二。
17.本文是怎样引出“鲸之‘歌声’”这一说明对象的？这样开头好在**？（4分）
答：18.鲸的“歌声”有哪些特点？（3分）
答：19.文中加点的内容有什么作用？（3分）
夏威夷和墨西哥相距4500公里，两地的座头鲸却能唱出相同的“歌”。
答：四、阅读《创造超越的人生》完成20-24题。（共12分）
创造超越的人生。
不知你有没有听过这个埃及古老的传说——有个开罗人，一天到晚想发财，日有所思，夜有所梦。有一夜，他梦见从水里冒出一个人，浑身湿淋淋的，一张嘴，吐出一个金币，并且对开罗人说：“你想发财吗？
有成千上万的金币在等着你呢。”
开罗人急着问：“在**？在**？我当然想发财了，我都想得快发疯了。”
好，”那吐金币的人说，“想发财，你就得去伊斯法罕，只有到那里才能找到金币。”说完就不见了。
开罗人醒过来，辗转反侧，再也睡不着了。“天哪！伊斯法罕远在波斯啊，我到底去不去呢？
去，我必须穿越阿拉伯半岛，经波斯湾，再攀上扎格罗斯山，才到得了那山巅之城。”开罗人想，“我很可能死在半路上，但是不去，我这辈子大概就发不了财了。”
八年级语文期中试卷
湖北黄冈八年级语文期中测试题 满分120分 方圆。一 积累 7分 1 少壮不努力长歌行 2 感时花溅泪杜甫 春望 3波撼岳阳城。孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 4 桃花源记 中描绘林中草美花繁的语句是。5 望岳 中表现诗人敢于攀登绝顶 俯瞰一切的雄心的诗句是。6 陋室铭 中写陋室环境之雅的名句是。7 爱莲...
八年级语文期中试卷
一 基础知识部分 30分 1选出加点字的注音有误的一项。3分 a 不逊 x n 颔首低眉 h n 禁锢 g 璀璨 c n b 啮齿动物 ni 颤抖 zh n 稽首 q 挑衅 x n c 缥 pi o 碧匿 n 名诘 ji 责芦荟 hu d 文绉绉 zh u 广袤 m o 无垠眷 ju n 念脂粉奁 ...
八年级语文期中试卷
通化中学2012 2013学年度第一学期第一次月考试题 卷 七年级语文。本卷满分150分，150分钟完成 a卷 100分 一 语言积累及运用 10分 1 下列词语中，加点的字注音全正确的一组是 2分 a y u 悬崖 xu n 翅膀 b n 藐小 m o b 瞬间 s n 嶙峋 x n 小憩 q 鹤...