八年级英语 下 工作反思 莫惠敏

发布 2022-12-23 15:25:28 阅读 6856

2015-2016学年第二学期反思。

莫惠敏。本学期本人担任八年级(5)、(6)两个班级,经过一个学期的磨合与了解,五班的学情基本为两极分化较明显,中层学生在学习方法的掌握和运用上较欠缺;而六班的纪律则是授课过程中首先需要解决的问题,刻苦认真学习的学生与完全放弃学习的学生各占一半。

针对两个班明显的班级特点,本人在教学过程中也采取不同的办法和策略:前半学期基本上是适应熟悉学生的情况,后半学期采取结合个人风格的教学模式。五班尖子较突出,因此在课堂的听说朗读上本人要求基础好的学生多起示范带头作用,加强课堂的实效。

六班的学生基础为中上,而大部分的基础较弱,本人采取相对传统的教学方式,课堂上从单词到词组句子到课文,本人进行多次带读。而对两个班的要求上是尽量在课堂完成作业,尽量做到每堂课每个学生都有收获。在完成课程讲授之后,尽量完成周清和多元评价的评价,与学生一起在讲授的过程中共同总结语法规律并且当即口头运用所学的知识。

本人第一次接触八年级第二学期的英语教学,因此对教材和考纲整个学期都在摸索当中,通过备课授课学生考试,逐步深入了解本学期的教学要求并以此作为教学的依据开展教学活动。

很荣幸在本学期开设了一堂公开课,得到了学校本学科前辈的指导和建议,受益匪浅。通过上本堂课,本人思考和磨课,得到启发,在接下来的教学工作中注意以下方面:

1.努力做到“重心下移”,兼顾班集体大部分学生,树立学生信心。

2.尽量调动学生的学习积极性,丰富教学设计,做到无论什么课堂都能够激发学生潜能。

八年级英语 下 工作总结 莫惠敏

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