满分150分时间120分钟 2024年4月）
一、积累运用（26分）
1、将下面的文字抄写在方格中，要求规范、端正、整洁。（2分）
厚德博学**向上。
2、注音填字（4分）
绯红( )迁徙（ ）藏污纳gòu___冥思xiá__想。
3修改病句。（在错误的地方画上横线，然后在括号里写出修改意见）（2分）
为了交流读书成果，班内举办一次名为“走近名著”。
4以下有关作者、作品的解说，错误的一项是（ ）2分）
a、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。凡是这种惜别赠离的文章，都叫赠序，内容多为推崇、赞许或勉励之辞。
b、陶渊明，唐代诗人名潜，字元亮《桃花源记》以自己的亲身经历表现自己的社会理想，《五柳先生传》则以自传的形式塑造了一个独立于世俗之外的隐士形象。
c、韩愈，字退之，唐代文学家，《马说》通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇的愤懑之情。说，古代一种议论性文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
d、唐宋八大家指的是唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。他们开创了中国文学史上以唐宋八大家为代表的古文传统，对后世的影响极其深远。
5默写填空。（10分）
1）故虽有名马不以千里称也。
2自将磨洗认前朝。
3）好读书便欣然忘食。
4）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
5）文天祥的《过零丁洋》中以死明志视死如归英雄气概的句子。
6）中秋佳节，为远方家人送去一份美好的祝福。用苏轼《水调歌头》中的句子表达就是：
7）《送杜少府之任蜀州》中两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
8）前不见来者，后不见古人。
6名著阅读（6分）
1）阿龙纳斯的仆人叫故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫鱼叉手之王指的是。
2）米开朗琪罗在1513- -2024年完成了他最完美的作品。
二、古诗文阅读（15分）
一）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1解释下列句中带点字（3分）
急湍甚箭窥谷忘反猛浪若奔。
2翻译下面的句子(2分)
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
3文中划线句子表现了作者怎样的思想感情（2分）
二）入木三分。
晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代《笔说》①于其父枕中， 窃而读之。父曰：
“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：
“尔看用笔法？” 父见其小，恐不能秘②之。语羲之曰：
“待尔**，吾授也。”羲之拜请：“今而用之。
使待**，恐蔽③儿之幼令④也。”父喜，遂与之。不盈期月⑤，书便大进。
卫夫人⑥见，语太常王策曰：“此儿必见《用笔诀⑦》，近见其书，便有老成⑧之智。”流涕曰：“此子必蔽⑨吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑩，工人削之，笔入木三分。
注释】1 《笔说》：论书法的书。②秘：守秘，严守秘密。 ③蔽：埋没，耽误。
幼令：幼年时的美好才华。 ⑤期（jī）月：
一整月。⑥卫夫人：东晋书法家。
王羲之少时曾经跟她学习书法。⑦用笔诀：论写字诀窍的书。
⑧老成：老练成熟。⑨蔽：
掩盖。祝版：祭神的木版。
1、解释加点词。（4分）
①窃而读之尔何来窃吾所秘。
语羲之曰更祝版。
2、解释成语“入木三分”。（2分）
3、 王羲之成才的秘诀何在？（2分）
三）城南。宋曾巩。
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
4、诗的。一、二句写出了“雨”怎样的特点？（2分）
三、现代文阅读（37分）
一）说明文阅读。
汉文化与筷子杜宣 ①重阳这天，大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃；有的用力切开，用叉子叉着吃；有的则用筷子吃。看到大家不同的进食方式，想起汉文化和筷子的关系问题。
因此写下这点文字。 ②人类社会，共有三种进食方式。其一是用手。
这是自然的进食方式，例如婴儿，不须母亲教导，自然地会用手抓东西吃。其二是用刀叉。这当然是在人类发明火和冶铁之后，才会有的工具。
人用刀叉获得区猎物之后，在火上烤熟，然后用叉叉着，用刀割来吃，这比用手抓已经大大进了一步。其三是用筷子进食。这种进食用具是如何进化得来的，尚待考证。
筷子用手操作，手与大脑相连；有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育。筷子是汉文化的特征，只有受汉文化影响的国家，才用筷子。 ③当今世界分布上，在亚洲除了直接受汉文化影响的中国、日本、朝鲜、越南和新加坡外，其余均是用手进食的。
中国还有部分兄弟民族，如维吾尔等也是用手进食的，非洲多是用手进食的，欧、美、澳洲白种人均用刀叉进食，只有当地土著民族用手进食。 ④筷子，原名“箸”。我的故乡江西，现在还有地方将筷子仍叫箸。
我们的祖先究竟从什么时代开始，放弃了用手和用刀叉进食，我不知道。从书中查到，“纣为象箸，而箕子唏”此话意思是说纣王用象牙做箸，箕子感到很忧虑难过。本意是批判纣五的奢侈。
因此，我们从这话中得知在商代已经使用箸了。但在这之前，究竟哪个年代开始使用箸，则尚待考证。 ⑤既然称箸，那么为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子呢？
据说，这是由船民开始的。过去的船都是木料做的。在长江大河中行驶，不仅很慢而且危险，小时候常听人说：
“行船走马三分险。”船民迷信，所以产生了一些忌讳。在行船时，如姓陈的，只许说耳东，不许说陈，因“陈”与“沉”同音，又在船上不能说翻身，只能说转身，因船上忌“翻”字。
“箸”与“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反义为快，船上就将“箸”改称为快，但快是形容词，因此造了一个“筷”字。为什么用竹字头，因筷子是竹子做的。
⑥今日西餐桌上的刀叉，是过去刀叉的缩短。虽然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或银子，甚至镶上宝石，经过有名的艺匠精心做出来的，放在洁白的桌布上，熠熠发光，但它毕竟摆脱不了它原始的、野性的痕迹。而筷子则是手的延长，早从原始的野性中异化出来了。
1.第②段中，“有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育”，这句中“有人说”三字去掉行不行？为什么？（3分。
2.写出本文主要运用的三种说明方法。（3分。
3.根据第④段文意能否理解为“中国使用筷子的历史已有3000多年了”。请说明理由。（2分）
4.用筷子与用刀叉，哪一种进食方式更为文明？结合文意，谈谈你的理解。（3分）
二）敬畏生命。
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱**把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：
我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和份量。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他今后努力倡导和不懈追求的事业。
其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖．因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子，是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
1、题目中“敬畏”这个词的含义是3分）
2、第②段中画线的“这种感觉”具体指什么？（ 3分）
3、第④段中“鸢飞鱼跃，道无不在”中的“道”指的是：（ 2分）
4、第⑤段中列举了母骆驼、老羚羊等四种动物“生命神性”的故事，请你谈谈读后的感受，也可以按照原文的语言、结构特点再补充一个故事。（4分）
八年级语文月考试题
2017 2018学年度八年级语文第三次月考试卷。一 基础知识 38分 1 下列各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是 3分 a 凛冽 l ng 蒙昧 m i 咆哮 p o 摧枯拉朽 xi b 绯红 f i 滞留 zh 湛蓝 zh n 眼花燎乱 li o c 映衬 ch n 私塾 sh u 粲...
八年级语文月考试题
一 积累与运用 27分 1.选出加点字注音完全正确的一项是 3分 a 琐屑 xu颓唐 tu讪笑 sh n 骚动 sh o b 生吞活剥 b o 爵位 j 钦差 q n 愤慨 k i c 心弦 xu n拯救 zh ng 厮守 s 隘口 i d 蝉翼 ch n妞妮 ni 凌侮 w 轻蔑 mi 2.下列加...
八年级语文月考试题
2014学年第一学期八年级 上 月考试题。满分100分考试时间110分钟 一 书写 3分 卷面分3分，要求 卷面整洁，自己清楚 字迹潦草，随意涂改，酌情扣分。二 语文知识积累与运用 23分 1 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。4分 阅读就是与文本的对话，我们要善于在字里行间捕捉作者跳动的心灵 敏锐...