八年级工作总结

八年级主任工作总结。

陈玉明。时光荏苒，岁月匆匆，转眼一学期工作又接近了尾声。担任初二年级主任，承上启下的阶段，深感责任重大；在工作、学习中时刻兢兢业业，感觉没有辜负校领导和全体师生的厚望。

临近期末，现在我就本学期的年级工作向各位领导和老师做如下总结。

工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。

作为年级主任，时刻注意身先士卒，以身作则，在工作上纪律上也认真要求年级老师。

年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心，都要一一处理妥当，绝不遗留问题；政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实，认真履行；教育、教学、活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，全身心扑在年级管理上，又充分调动老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。目前，我年级组老师们团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风日进跟上。

在年级工作中，我深刻地体会到：年级管理首先是思想的管理。如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。

年级讲积极推行三种意识：责任意识，过程意识，质量意识。

所谓“责任意识”，就是要全体初二教师明确自己身上所肩负的责任，这一届初二责任重大，关系到重建社会对学校的信任度问题，关系到上级教育主管领导对学校的评价问题，关系到学生人生发展的问题；因此，在学期初，我就提出每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对备课组长负责，备课组长要对整个学科质量负责；班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。

所谓“过程意识”，就是过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量。因此，要求初二年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保质保量完成每一个步骤，强调“思路决定出路”，“细节决定成败”等观念。

所谓“评价意识”：正确科学客观的评价，一直是初二管理工作的难点，好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题，能够对教师的教育教学工作起到积极的导向作用；初二年级组在政教处、教导处的指导下，全体教师群策群力，顾全大局，科学合理的执行学校教师教学评价制度和学生评价制度。

在这里，我要对本年级的全体班主任表示感谢，是他们整天早来晚走的辛苦工作，才有了我们年级良好的班风、学风；我还要对全体初二教师表示感谢，是他们兢兢业业的工作换来了我们年级教学成绩的良好局面。同时还要感谢校领导对初二教学的大力支持，是他们科学正确的决策、指导，为初二教学工作奠定了坚实的基础。

具体工作总结如下：

一、狠抓教育教学工作、取得较好效果。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和主课老师为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个班又以主课老师为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

二、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。

通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。本学期八年级组还组织全体学生到临沂市学生实践基地进行了为期一周的训练，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

三、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了班主任会议，强调班主任把新学期学校和年级组采取的新措施以多种方式告知家长。班主任经常通过**进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。

其中各班班主任还建立了家校联系簿，做到每周与家长及时沟通。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。

真正架起学校与家长沟通桥梁。

当然，由于本人管理学习不够、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班、个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，我们将在今后的工作逐渐改进，完成目标。期待下学期有大的改进。

八年级工作总结

八年级工作总结

八年级工作总结

八年级工作总结

其他用户还读了