（考试时间：120分钟总分：100分）
一 、基础知识（共20分，每小题2分）
1、下面词语中加点字注音无误的一项是 ( 2分）
a．匿名（nì） 缥（piāo）碧倩(qiàn)女佁（yí）然不动。
b．稽首 (j哂(shěn)笑污秽（hu万象更（gēng）新。
c．门楣（méi） 脂粉奁 (lián执拗(ni颔(hàn)首低眉。
d．禁锢 (gù) 诘(jié)责炽热（zh衔觞(shāng)赋诗。
2、下列词语中没有错别字的一项是 ( 2分）
a．锁事家徒四璧重峦叠嶂销声匿迹 b．沧茫不容质疑冥思遐想夜阑人静。
c．奥悔正经危坐长吁短叹一视同仁 d．教诲熠熠生辉顾名思义不可名状。
3、下列句子加点成语使用正确的一项是 ( 2分）
a． 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
b． 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
c．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
d．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4、下列句子中没有语病的一项是 ( 2分）
a．有没有选择恰当的方式，是取得理想的谈话效果的有效途径。
b．科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭露了一个个自然之谜。
c．母爱是一种最无私的情感，它像春天的甘霖，滋润着一棵棵生命的幼苗。
d．通过寻觅春天的踪迹，使同学们对春天有了更多的感悟。
5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( 2分）
a．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
b．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
c．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
d．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
6、下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是 ( 2分）
a．《我的第一本书》作者是牛汉，本文所说的第一本书实际是他小学的第一本国语课本，我们曾经还学过他的《华南虎》。
b．纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。
c．《马说》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》的作者分别是韩愈、柳宗元、范仲淹、欧阳修，他们都是“唐宋八大家”。
d．《雷电颂》选自郭沫若创作的历史剧《屈原》，文中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。
7、下列句子的修辞手法判断有误的一项是 ( 2分）
a．问君何能尔？心远地自偏。（设问）
b．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（比喻）
c．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）
d．落红不是无情物，化作春泥更护花。（拟人）
8、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是 ( 2分）
唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有的报国志，也有的故乡情；有的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。
a．窗前明月怒发冲冠草长莺飞b．怒发冲冠窗前明月草长莺飞。
c．怒发冲冠草长莺飞窗前明月d．草长莺飞窗前明月怒发冲冠。
9、下列句子的节奏划分有误的一项是 ( 2分）
a．不以/物喜，不以/己悲b．刻/唐贤今人诗/赋于其上。
c．始知/郊田之外未始无春d．居/庙堂之高/则忧其民。
10、下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：( 2分）
可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。
④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。
abcd． ④
二、默写填空（8分，每空1分）
11、采菊东篱下。
12草色遥看近却无。
13、长风破浪会有时。
14、人生自古谁无死。
15、在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，联想美妙的句子是。
16、王安石《登飞来峰》中，与杜甫“会当临绝顶，一览众山下”有异曲同工之妙的句子是。
三、知识积累与运用（5分，每空1分）
17、《海底两万里》是法国作家凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是第三部是主要讲述的是潜艇的故事。凡尔纳被公认为是4分）
18、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。(1分)
上句：看社会知国情坚定报国志。
下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。
改动。四、阅读理解（27分）
一）阅读下列文段，回答文后问题。（7分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
19、 “海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”使用（ ）的修辞手法，表现了海燕的雄姿。（2分）
20、概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？（2分）
21、作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象， “海燕”到底有何象征意义？从海燕身上你学到哪些美好品质？（3分）
二）阅读下列选文，回答文后问题。（9分）
无法不对你残酷（作者：安宁）
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：
“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”
弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：
“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！”
临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。
我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。
他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？
一个月后，弟弟打**来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？
”他没说什么话，便啪地挂断了**。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？
”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。
在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！
”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。
”之后的日子，弟弟很少再打**来。有一次我打**去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。
在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
22、阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（3分）
答：①我拒绝回家接他上学。
23、结合上下文，说说第④段画线的“愤怒”都写出了什么。（2分）
24、文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用？（2分）
25、阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过）（2分）
三)文言文语段阅读。（11分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？
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