期中复习测试题。
湖南华容县新河中学欧忠祥（414214）
满分100分，时间90分钟）
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.电能表接在家庭电路中，是为了测量（ ）
a．电流b。 电压。
c．电功d。电功率。
2.电热是一把双刃剑，有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生危害的是（ ）
a．电饭煲b．电热水器。
c．电熨斗d．电视机。
3. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ）
a．可以用湿抹布擦拭正在发光的白炽灯。
b．家庭电路中的用电器都是串联的。
c．不能用铜丝替代保险丝。
d．湿衣服可以晾在通电电线上。
4.下列说法中，正确的是（ ）
a．电压表的“＋”接线柱一定要接在电源的正极上。
b．所有电源都是把化学能转化为电能的装置。
c．绝对不能把电压表直接接到电源的两端。
d．电压表与待测电路串联并不一定会烧坏。
5.下列几种关于电阻的说法中正确的是 （
a．长导线的电阻比短导线的电阻大。
b．粗导线的电阻比细导线的电阻小。
c．铁导线的电阻比铜导线的电阻大。
d．电阻是导体对电流的阻碍作用，即使导体中没有电流，导体还仍然有电阻。
6.进行物理实验时，正确的操作是获取实验数据的前提。在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中，下列操作中有问题的是（ ）
a．连接电路的过程中，开关应处于断开状态。
b．连接电路的过程中，滑动变阻器要全部连入电路。
c．电流表要与待测电阻串联，电压表要与待测电阻并联。
d．试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需断开电路，将电池正、负极对调。
7. 下列说法中正确的是（ ）
a．有电源存在，电路中一定会形成电流。
b．导体的电阻越大，通过的电流一定越小。
c．导体的电阻只与导体的长度和材料有关。
d．家庭电路中，开关与用电器之间是串联的。
8.利用图像能直观地表示物理量之间的规律。某同学用“伏安法”对甲、乙两导体进行了测量，并将所测数据用如图所示的图像表示。分析图像可知两电阻的大小关系（ ）
a．r甲b．r甲》r乙。
c．r甲=r乙
d．条件不足，无法判断。
9.关于电功和电功率，下列说法中错误的是 （
a．j和kw·h都是电功的单位。
b．电功是表示电流做功多少的物理量。
c．电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
d．如果做同样多的功，电功率越大，电流做功时间越长。
10.如图所示，当开关闭合，变阻器的滑片向左滑动时，关于电表示数的变化情况，下列说法中正确的是（ ）
a．电流表示数变小，电压表的示数变大。
b，电流表示数变大，电压表的示数变大。
c．电流表示数不变，电压表示数变小。
d，电流表示数不变，电压表示数变大。
11.关于“8v 4w” 的灯l1和 “4v 2w”的灯l2，下列说法中错误的是（ ）
a．l1的电阻大于l2的电阻。
b．两灯均正常工作时，l1较亮。
c．l1消耗的电能一定比l2的多。
d．l1的实际功率并不一定比的l2大。
12.现有两盏额定电压相同而额定功率不同的白炽电灯，为了区分其额定功率大小，下列方法中不正确的是（ ）
a．观察灯丝的粗细，灯丝较粗的额定功率较小。
b．观察名牌上的功率值，功率值大的额定功率就大。
c．将两灯串联在照明电路中，灯泡较亮的其额定功率较大。
d．将两灯并联在照明电路中，灯泡灯泡较亮的其额定功率较大。
二、填空题（每空1分，共14分）
1.一节干电池的电压为 v,家庭电路中的电压为 v，对人体安全的电压___v.
2.如图所示是收音机上的音量开关（电位器），它实际上就是物理中学过的它是根据导体的电阻与导体的成正比的原理制成的。
3.白炽灯用久了灯丝变细，灯丝电阻变灯丝断了再搭上后，灯丝电阻变 ，消耗的实际功率变选填“大”、“小”)
4.小强所在的学校有40w电灯125盏，如果每天开灯4h，则每月（按22天计）将消耗的电能为 kw·h，若同学们做到人走灯熄，平均每天每盏少开灯0.5h ，则一个月可节约电能___kw·h。
5.如图所示是武汉市二环线黄浦大街一栋楼房**时的情景。调查表明，这场火灾是因线路连接处接触不良造成的。
当线路连接处接触不良时该处的电阻将 ，在该接触处就会产生局部过热升温，接触处的电阻又随温度的升高而 ，从而形成电热的逐步积累和恶性循环，以致引发火灾。
6.有两个用电器分别标有“10ω 1a”和“15ω 0.6a”字样，把它们串联起来接到电路里时，为保证用电器不被损坏，电路两端的总电压不得超过 v；若把它们并联起来接入电路，通过的总电流不得超过 a。
三、简答题（6＋6=12分）
1.具备安全用电的意识，是中学生应该具备的素质。请你结合下列**，说说安全用电和触电抢救的常识。
1）安全用电常识（说出两点即可。
2）触电急救措施（说出两条即可）。
2.09年11月，石家庄、太原等地遭遇了严重的冰雪灾害，导致部分电塔倒塌而大面积停电。为了早日恢复供电，小强也加入了抢修的行列。
在抢修过程中，电力工人对这些被拉长而不能回复原来长度的导线全部拆换。对此，小强有些不解，导线又没有断，应该还可以继续使用呀。请根据所学物理知识解释为什么要拆换这些导线？
四、实验**题（8＋8＋12=28分）
1.如图所示，在**串联电路中的电压关系时，小强同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为uab=2v，ubc=2v，uac=4v，在**中记录数据后，下一步应该做什么呢？小宇同学认为应该是整理器材，结束实验。
而小明同学则认为是分析数据，得出结论。
1）你认为这两位同学的建议是正确的还是错误的？
2）如果是你，应该怎么办？并简要说明理由。
2.对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，小明同学作了如下猜想：
猜想a：电流做功可能与电压有关；
猜想b：电流做功可能与电流有关；
猜想c：电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。
1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的和通电时间相同，他采用的科学**方法是。
2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝有关；这就验证了猜想。
3）然后，他将乙图中的电阻丝改接成并联连接，闭合开关一段时间后发现两温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝中有关，这就验证了猜想。
3.如图所示的实验电路图既可以测小灯泡的电阻（下称前者），又可以测小灯泡的功率（下称后者）。在这两个实验中：
1）前者的实验原理是 ；后者的实验原理是。
（2）都需要移动变阻器的滑片。前者的作用是 ；
后者的作用是 。
3）都需要测出三组电压值和电流值。前者的目的是 ；后者的目的是。
4）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是 ；排除故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮，这说明。
5）某次实验时测得小灯泡两端的电压和通过的电流如图所示。则此时小灯泡的电阻和功率分别为和 w。
五、计算题（10分）
如图所示的电路中，有一阻值为10ω的电阻r与一个标有“12 v、6w”字样的灯泡l并联，电源电压为12 v保持不变。求：
1)灯泡的电阻值是多少？
2)闭合开关s后，电流表的示数是多少？
3)电阻r消耗的电功率是多少？
4)1min内整个电路中消耗的电能是多少？
预备题：1.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 (
a．电压一定时，电阻跟电流成反比。
b. 导体中通过的电流越大，它的电阻越小。
c．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压。
d．加在导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大。
2.留心观察便会发现，家里的白炽灯通常在开灯的瞬间被烧毁。下面是几位同学对此现的解释，其中正确的是（ ）
a．开灯的瞬间电压大。
b．开灯时突然有电流冲出。
c．开灯时突然有电压冲出。
d．开灯瞬间，灯丝电阻小，电流大。
3.下列关于电功和电功率的说法，其中不正确的是（ ）
a．用电器的电功率不但与通过的电流有关，还与加在它两端的电压有关。
b．电流通过电动机时，电能将全部转化为它的机械能。
c．电流通过电炉做功的过程，实际上是电能转化为热能的过程。
d．电流做的功越多，它的电功率并不一定大，还与通电时间有关。
4.小明同学在课外活动中制作了一个水果电池，并用电压表测量它的电压，如图所示。水果电池中的能量转换关系是把化学能转化为能；图中金属片为水果电池的正极。
5.现有一个标有“8v、2w”的小灯泡，要将它接在12v的电源上必须联一个电阻值为 ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时整个电路在1min内所消耗的电能是 j。
6.如图所示为一个家用电能表。其盘面上标有“2500 r／kw·h”字样，它表示每消耗的电能，电能表的转盘转转．若某个某用电器单独使用时，电表转盘在300s内转了250转，则用电器的功率是 w，7.
为了测量一只标有“6.3v 0.3a”的小灯泡的额定功率，某实验小组的同学们设计出了如图所示的电路图。
现有实验器材为：电压表（量程0～3v，0～15v）一块，电流表（0～0.6a，0～3a）一块，“10ω 2a”和“50ω 1a”的滑动变阻器各一只，电源（电压为12v）一个，开关一只，导线若干。
实验时，甲同学认为电压表和电流表都应该选小量程，滑动变阻器应选用“50ω 1a”的；乙同学则认为电压表应选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器应选用“10ω 2a”的。
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