人教版八年级语文（下）期末试卷。
第一部分：基础知识及其运用（30分）
一、积累与运用（18分）
1.下列各加点字注音完全正确的一项是（ ）2分）
a.翡翠（fěi姮娥（dàn） 胆怯（qi雷霆（tíng）
b.翱翔（áo真谛（d绽开（dìng） 执拗（niǜ）
c.忏悔（qiān） 旸谷（yǎng） 郢都（yǐng） 消释（shì）
d.炽热（ch馈赠（ku咆哮（xiào） 纤细（xiān）
2. 下列各句所用的修辞方法，不正确的是（ ）2分）
1).朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。——比喻（2）那是自由，是跳舞，是**，是诗！——排比。
3）圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。——夸张。
4）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。——拟人。
3.下列词语书写错误的一项是（ ）3分）
a.水皆缥碧天山共色不求甚解德隆望尊b.奇山异水泠泠作响不慕荣利援疑质理c.疏条交映千百成蜂箪瓢屡空衔觞赋诗d.短褐穿结负箧曳屣风烟俱净天下独绝。
4.下列各句中没有通假字的一项是（ ）3分）a.四支僵劲不能动 b.世有伯乐，然后有千里马。
c.同舍生皆被绮绣 d. 食之不能尽其材
5.下列有关课文的叙述，错误的是（ ）3分）
1）《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，中篇**《边城》标志着他**的成熟。
2）汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙事中写出人生的滋味。
3）生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣，因而写下了《吆喝》一文。
4）当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。他的**《神鞭》荣获全国优秀中篇**奖。
6.诗词默写（8分）
1）安得广厦千万间2处江湖之远则忧其君。
3）欲渡黄河塞川4）采菊东篱下。
5）行到水穷处6欲上青天览明月。
7）天街小雨润如酥。
8）请写出《山坡羊潼关怀古》的中心句。
7.口语交际与综合运用（9分）
1）“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（4分）
.你家附近的环境如何，是好还是坏？为什么？
.环境恶化是当今社会上的一大问题，作为一名中学生，我们应该怎么做？
2）、在“欣赏母爱的名画”的活动环节中，同学们为意大利画家索里拉表现母爱的名画《绿垫圣母子》写了一段鉴赏性文字，出现了一些错误，请按提示修改。
画家在此借圣母子的故事，描绘了一幅极富世俗特点的母子情深的图景，不仅表现人性的美好，而且再现人间的生活画面。②古典油画技巧把人物塑造得栩栩如生，圣母美丽、善良、慈祥，圣子纯真、可爱。③由圣母子关系构成的主题，隐喻着人性的美丽、和平、宁静、安详。
④画面采用了黑白，冷暖对比及透视画法，明快简洁。
文中有一处语病，请在文中划出并在下面横线上加以改正。（1分）
文中有一处标点错误，请在文中划出并在下面横线上加以改正（2分）
、随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？（2分）
第二部分：阅读理解（30分）
一）阅读韩愈的《马说》，并回答8—11题。（8分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
8、联系上下文，解释下面加点字的意思。（2分）
1）是马也，虽有千里之能2）食马者不知其能千里而食也。
3）策之不以其道4）一食或尽粟一石。
9、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）2分）
a.虽有千里之能安求其能千里也 b. 其真无马邪策之不以其道。
c.鸣之而不能通其意环而攻之而不胜 d.祗辱于奴隶人之手学而时习之。
10、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指。
而将愚妄浅薄的封建统治者比作。
2分） 11、能表达全文主旨的句子是2分）
二）阅读短文，回答下列问题（9分）
浮生若茶。茶叶因沸水释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香……
一个屡屡失意的年轻人迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，（ｊ丧的对释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？”
释圆入定般坐着，静静地听着这位年轻人的叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远道而来，烧一壶温水送上来。”小和尚诺诺着去了。
少顷，小和尚送来一壶温水，释圆抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几上，微微一笑说：“施主，请用茶。”年轻人俯首看看杯子，只见杯子里微微的冒出几缕水汽，那茶叶静静地浮着。
年轻人不解地询问释圆：“贵寺怎么用温水冲茶？”释圆微笑不语，只是示意年轻人说：
“施主请用茶吧。”年轻人只好端起杯子，轻轻呷了两口。释圆说：
“请问施主，这茶可香？”年轻人又喝了两口，细细品了品摇了摇头说：“这是什么茶？
一点茶香也没有呀。”释圆笑笑说：“这是闽浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？
”年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：“真是没有一丝茶香。”释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚说：
“再去膳房烧一壶沸水过来。”小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来，释圆起身，又取一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上。
年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮，随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里（ｎｉ地溢出来。
嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住去端那杯子，释圆说：“施主少候。”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。
年轻人再俯首看杯子 ，只见那茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了。同时一缕更醇更醉人的茶香（ｎｉ地升腾出来，在禅房里轻轻地弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了。
那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋生香。释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音却为什么茶味迥异吗？
”年轻人思忖到：“一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。”释圆笑笑说：
“用水不同，则茶叶的沉浮就不同。用温水的茶，茶叶就轻轻地浮在水面上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨的夏阳的秋风的冬霜的。
世间（ｙú众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的淡茶平静地悬浮着，弥漫不出它们生命和智慧的清香，而那些栉风沐雨饱经（ｃā桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。
是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？
茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们脉脉人生的幽香！
12.依次填入文中四处空格的词语恰当的一项是（1分）（
a.清冽、炽热、醇厚、清幽b.清幽、醇厚、炽烈、清冽。
c.清幽、炽烈、醇厚、清冽d.清冽、醇厚、炽烈、清幽。
13.失意的年轻人迢迢来到普济寺寻到释圆的真正目的是什么？（2分）
14.文章的标题是“浮生若茶”，作者为什么把短暂的人生比作“茶”？谈谈你对作者的这一观点的理解？（2分）
15.文章中老僧通过比喻，向“屡屡失意的年轻人”讲述的一个道理是1分）
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