第一课爱在屋檐下
1、家庭的含义：p5 （婚姻关系、血缘关系、收养关系）
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
3、家的实质 ：家里有亲人，家中有亲情。
4、我们和父母之间的关系是无可选择、无法改变的。
5、为什么要孝敬父母？
1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。
3）我们要继承和弘扬孝亲敬长的优良传统。
4）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。
6、如何孝敬父母？
1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2）孝敬父母不能停留在口头上，要有具体行动。
3）孝敬父母不是愚孝、盲从，是在平等基础上的尊敬和侍奉，是在道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
4）还要孝敬父母的长辈。
第二课我与父母交朋友
1、我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。
2、学生的逆反心理和逆反行为不能一概说都是错的。
3、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
2）学会与父母沟通商量。发生矛盾首先要冷静下来，通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
3）掌握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
4、与父母交往的艺术：
1）赞赏父母，赞赏中增进亲情，交往起来无烦恼；
2）认真聆听，聆听中获得教益，交往起来免误会；
3）帮助父母，用行动感动亲人，交往起来无障碍；
4）包容父母，在家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与同学积极交往，友谊之树才能常青，开放自我，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？（意义、作用）
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：（如何交友？）
1）平等互惠原则：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
2）宽容理解原则：欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
3）懂得坚持原则：交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
4）慎交朋友原则：我们既要广交朋友又要慎交朋友，要乐交诤友，善交益友，不交损友。
5、青春期男女生交往
1）为什么要与异**往？（意义） p36-37
2）男女生如何正常、健康地交往？
既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
2）如何正确对待青春期的情感？ （如何把握青春）
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理；②学会选择，学会承担责任，学会反思；③学会保护自己。
第四课老师伴我成长
1、师生交往的重要性： 师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
2、教师工作的意义（作用）：①老师是人类文明的传播者，她教给我们做人的道理，②帮助我们掌握科学文化知识和技能，是人类灵魂的工程师，③老师的巨大力量在于做出榜样，④老师在我们成长中起着不可替代的作用。
3、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，亦师亦友，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。
4、如何共筑师生情感桥梁？
1）主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
2）掌握方法 a从老师的角度看问题，学会换位思考； b正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉； c原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
3）注意礼仪a礼貌待师； b注意场合； c勿失分寸。
第五课多元文化“地球村”
1、文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的，不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何做一名友好往来的使者？
以开放的心态尊重不同的文化；还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
4、对待外来文化，不能照搬照抄，而要批判的继承，需要取其精华、弃其糟粕。
5、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
第六课网络交往新空间。
1、网络具有两面性。网络是一把锋利的双刃剑，有利又有弊。
利：（1）为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件（2）不仅包括相熟朋友间的交往，也包括陌生人之间方方面面的交往（3）开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友等。
弊：（1）沉迷网络，荒废学业 （2）**欺诈的事情时常发生 （3）对身心健康带来不良影响 （4）诱发违法违纪行为等等。
2、如何发挥网络的积极作用？
（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充（2）学会信息节食，抵制网络上的不良** （3）利用网络解决工作学习生活中的问题 （4）要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。
3、如何享受健康的网络交往？
我们应正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。
1）要学会自我保护。（如何自我保护？）
提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求②现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决③不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗**能力。
2）遵守网络规则 ①网络交往要遵守道德 ②上网更要遵守法律。
4、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第七课友好交往礼为先。
1、礼貌的重要性：
1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。（2）是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（3）文明有礼貌，就有了与人交往的亲和力。
2、文明礼貌的基本要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。
3、礼仪的重要性：
1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（3）按礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
4、对待传统礼仪：以科学的态度，取其精华，弃其糟粕，把传统礼仪与现代要求结合起来，与时俱进。
对待少数民族的礼仪：尊重少数名族的礼仪习俗，做到“入乡随俗”，不能违反民族禁忌。
第八课竞争合作求双赢。
1、竞争的积极作用和消极作用。
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。
5、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、合作的重要性：（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人和群体之间为了达到共同的目的需要彼此合作。
（2）我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。（3）合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。（4）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
8、竞争与合作的关系：相互依存，竞争中有合作，合作中有竞争。
9、合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（如何处理人与人之间的竞争关系？）
（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。（3）在合作中竞争，不以成败论英雄。
11、如何在竞争中合作？
（1）我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。（2）要处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。（3）在竞争中合作要我们形成团队精神。
12、取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
13、竞争中合作的真谛：相互促进，共同提高。
14、团队精神：团队内部形成的上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献的群体精神。
15、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课心有他人天地宽。
1、宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
2、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
3、为什么要宽容？（宽容的重要性）
1）人与人之间存在差异，需要相互尊重，需要尊重彼此的个性。（2）我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能受到别人的无意伤害，请求别人原谅和原谅别人都需要宽容。（3）宽容是一种美德，也是一种境界。
（4）善于宽容，利人利己。宽容使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，使自己远离烦恼，仇视，体验宽容带来的心灵的安宁和满足。
八年级上册复习
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