八年级语文（七）第七单元。
班级姓名总分___
一、基础知识及运用。（49分）
一）选择题。（16分）
1．下列各组加点字注音错误最多的一项是（）
a、豁然（huò）垂髫(táo)怡然自乐（yí）阡陌交通（mò）
b、诣太守（zhǐ）谪守（zhé）浩浩汤汤（tāng）岸芷汀兰（dīng）
c、沟壑(huò)酿泉（niàng）觥筹交错（guāng）阴翳（yì）
d、毳衣（cuì）沆砀（hàng）忧谗畏讥（chón）山肴野蔌（yào）
2．选出对加点字解释有错的一组（）
a、桑竹之属（类）增其旧制（规模）朝晖夕阴（日光）
b、饮少辄醉（就）山肴野蔌（蔬菜）是日，更定（此，这）
c、焉得更有此人（怎么）酿泉为酒（做）伛偻提携（小孩）
d、得无异乎（差别）此中人语云（告诉）便扶向路（沿，沿着）
3．与课文不完全一致的是（）
a、复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。
b、余人各复延至其家，皆出酒食。
c、作亭者谁？太守自谓也。名之者谁？山之僧智仙也。
d、莫说相公痴，更有痴似相公者。
4．下列句中没有通假字的一句是（）
a、政通人和，百废具兴。b、属予作文以记之。
c、览物之情，得无异乎？d、便要还家。
5．下列各句中加点词含义相同的一组是（）
a、寻向所志寻病终b、往来而不绝者往来翕乎，似与游者相乐。
c、蔚然而深秀者佳木秀而繁阴d、迁客骚人，多会于此会宾客大宴。
6．下列各句加点词古今义最接近的是（）
a、芳草鲜美，落英缤纷。b、不足为外人道也。
c、苍颜白发，颓然乎其间也。d、心旷神怡，宠辱偕忘。
7．下列句中加点词用法不同于其它各项的是（）
a、复前行，欲穷其林。b、是金陵人，客此。
c、处处志之。d、浮光跃进金，静影沉璧。
8．下列各项说法有正确的一项是（）
a、《桃花源记》是一篇“诗序”，作者描写了自己拜访一个与世隔绝的理想社会的经历，表现陶渊明的政治理想，也表现当时人民的美好愿望。
b、《岳阳楼记》选自《范文正公集》，写于作者贬放邓州之际，本文包含的“以天下为己任”，“吃苦在前，享受在后”的思想，在今天仍是值得称赞和学习的。
c、《醉翁亭记》描写滁州山间朝暮变化与四时景色以及作者和滁人的游乐，表现其“与民同乐”的思想，也侧面表现了作者治理滁州的政绩。
d、《湖心亭看雪》一文以时间为线索，围绕湖心亭写“我”的所见所感，表面写景，实则寄托作者人生渺茫的深沉慨叹和故国之思。
二）积累运用。（33分）
9．某社区向居民征集有关读书的对联，请你根据给出的上联对出下联。（2分）
上联：品美文若饮甘露；下联。
10．下列对联写的是哪处名胜？把相应的序号填写在括号里。（4分）
少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠。（）
朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋。（）
歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。（）
定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传。（）
a、巩义杜甫故居b、汤阴岳飞庙c、南阳卧龙岗d、嵩山少林寺。
11．根据提示填空。（22分）
《长歌行》中感叹生命短暂，勉励人们奋发有为的诗句是。
《望洞庭湖赠张丞相》中，语含双关，抒发诗人因无人援引提拔而感慨的句子是。
《渔家傲》一词中，词人表达自己前途渺茫，怀才不遇的句子是。
《山居秋暝》中，为我们勾画出秋天傍晚清幽的山居静态美景图的是。
问今是何世。
朝晖夕阴，气象万千。
气蒸云梦泽。
醉翁亭记》的四季之景。
《醉翁亭记》中有一个句子现已演化为一个成语，用来比喻本意不在此而在另外的方面，也用以比喻别有用心。这个句子是。
12“乡土情节”是中华民族特有的文化现象，请默写出体现游子怀恋故土，思念家乡的二个古诗文名句，并注明作者。（课内外均可）（2分）
13.对下列诗句分析不正确的是（）（3分）
山居秋暝王维•
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
a、苏轼说王维“诗中有画”，本诗便是极好的证明，诗人仅用淡淡几笔就勾画出一幅雨后山村晚景图，犹如世外桃源。
b、首联交待地点、时间、季节和环境，突出山居远离嘈杂市朝的寂静。
c、中间两联写出了山间自然景物的幽静，社会生活的惬意，激昂欢快而又和平安乐，正好借此排解作者难以施展才华的深切苦闷。
d、尾联中“王孙”实指作者自己，这里含蓄表达作者远离官场，洁身自好，归隐山林的志向。
二、阅读。（41分）
一）读下列短文，回答后面的问题。（２分）
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
14．解释加点词。（４分）
a、予尝求古仁人之心（）b、或异二者之为（）c春和景明（ ）d连月不开（ ）
15．作者认为人应有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（2分）
16．与“予尝求古仁人之心”的“之”字用法相同的一项是（）（2分）
a、属予作文以记之b、送杜少府之任蜀州。
c、四时之景不同d、妾之美者，畏我也。
17．翻译句子。（4分）
不以物喜，不以己悲。
微斯人，吾谁与归？
８（２分）找出文中与“进”“退”相照应的词语进退。
19（２分）在选文中找出相照应的词语（八字） 喜忧。
20．古城长沙至今留存许多脍炙人口的对联，下列对联中与范仲淹的“先天下忧而忧，后天下乐而乐”抒发的情怀最接近的一项是（）（2分）
a、西南云气来衡阳，日夜江声下洞庭。b、四面云山都入眼，万家忧乐总关心。
c、岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。d、文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。
21．下列对于课文理解不正确的一项是（）（2分）
a、“迁客”指被贬斥的人；“骚人”之说来自屈原被逐而作《离骚》，因此，后人称诗人为“骚人”。结合时代背景看，作者自己也属于“迁客骚人”之列，也难免有他们样的悲喜之情。
b、选文。一、二段在表达方式上是描写、抒情、议论有机结合，形象表现了“迁客骚人”的悲喜观。
c、末段主要运用议论的方式，抒发作者的宽阔胸襟和远大抱负。
d、本文体现一个“忧”字，《醉翁亭记》是“乐”字为线，但一“忧”一“乐”，却表现两位作者都有“以民为本”的思想，都认为自己的快乐应与老百姓密切相关。
二）读下列短文，回答后面的问题（２１分）
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：
“不足为外人道也！”
22、给文中加黑字注音。（４分）
间()邑()延()语()
23、解释下列加点字（４分）：便要还家（ ）乃不知有汉（ ）余人各复延至其家（ ）不足为外人道也（ ）
24、解释下列古今异义（６分）
妻子古今。绝境古今。
无论古今。25（２分）．翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句。
译：26（２分）．桃花源人的祖先定居于桃花源的原因是什么？（用原文回答）
答：27．（３分）本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？
答：三 、作文（６０分）
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
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