2019八年级生物总复习概要 八

发布 2022-12-18 21:50:28 阅读 8616

第七版块】1、动物主要类群的特征。

无脊椎动物。

腔肠动物:体内有消化腔,有口无**。代表动物:

水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。//软体动物:身体柔软,有贝壳保护身体,有的已退化。

代表动物:蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼。//环节动物:

身体由许多彼此相似的环状体节构成。代表动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕。

//节肢动物:①主要特征:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。

②分类:昆虫和甲壳动物都属于节肢动物。

昆虫特征:身体分头、胸、腹三部分,头部有一对触角,复眼一对,胸部有三对足。不同昆虫的翅各有特色。//甲壳动物:身体分为头胸部和腹部,头胸部表面包着坚韧的头胸甲,有鳃呼吸。

代表动物:蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。

脊椎动物。鱼类:体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

代表动物:鲨鱼、带鱼、中华鲟、草鱼。//两栖类:

幼体生活在水中,用鳃呼吸,经**发育后,个体营水陆两栖生活,用肺呼吸,**辅助呼吸。代表动物有:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

//鸟类:体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊;体温高而恒定。代表动物:

家鸽、雁、燕、天鹅。//哺乳类:体表被毛,胎生、哺乳。

牙齿出现分化,体腔内有膈,大脑发达。代表动物:兔、鲸、蝙蝠、人。

2、动物对环境适应。

水生环境。适应特征:以鱼为例,在水中生活,两个特点很重要:

①靠游泳来获取食物和防御敌害:鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。②能在水中游泳:

鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝里密布毛细血管网,当水由口流入,经过鳃丝时,溶解在水里的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管里;而血液里的二氧化碳,渗出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。鱼的体型、体色、体表、鳔等也是与水中生活相适应的。

陆生环境。适应特征:陆地生活环境比水域生活环境要复杂。

①陆地气候相对干燥,陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。②陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,它们通过爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式来觅食或逃避敌害。③陆地生活的动物体内一般都是能在空气中呼吸的器官。

④还普遍具发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境作出反应。

飞行生活。适应特征:绝大多数鸟适于飞行,飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁衍后代。

①身体呈流线型,可以减少飞行时空气对它的阻力;②体表覆盖着羽毛,前肢变成了翼,上面生有几排大型的正羽,翅膀呈扇形;③运动系统中胸肌发达;胸骨有龙骨突,长骨中空;④消化系统发达,消化、吸收、排出粪便都很迅速;⑤循环系统结构完善,运输系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强;⑥呼吸系统有独特的气囊,可以帮助呼吸。

3、动物的运动。

动物的运动方式。

运动方式:动物适应水环境的运动方式是游泳;陆地上动物主要有蠕动、爬行、行走、奔跑、跳跃等运动形式;很多昆虫、鸟类和蝙蝠都能在空中飞行。

、运动系统的组成。

哺乳动物的运动系统是由骨骼骨和骨连接组成和肌肉组成。

关节:能活动的骨连接是由关节头、关节窝合称关节面关节囊和关节腔组成的。关节面的表面有关节软骨能减少摩擦,关节腔外有关节囊,内表面分泌的少量滑液,增加了关节的灵活性。

关节囊包绕在关节面的外面,增虽了关节的牢固性。//肌肉:一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。

肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌具有受刺激能收缩的特性。

骨、关节、骨骼肌在运动中的关系。

作用:骨在运动中起杠杆的作用,关节在运动中起支点的作用,骨骼肌在运动中提供动力。

运动形成:当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。//协作关系:

任何一个动作的完成都需要两组或两组以上肌肉相互配合活动。例如:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

两手自然下垂时,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;

两手提起重物时,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。

统一性:运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要神经系统的调控和消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

运动的意义。

动物运动的意义:有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境。

4、动物的行为。

动物的行为:指动物所进行的一系列有利于它们的存活和繁殖后代的活动。

分类:⑴ 按行为的目的分:如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。

//按行为获得的途径分:①先天性行为:动物生来就有,由动物体内的遗传物质决定的行为。

它是动物先天的本能,是一些简单的、出生时就必不可少的维持生存的行为。

学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。它是动物不断适应多变环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证。

二者的实质区别是动手行为的开有成过程是否需要后天的尝试与学习。

动物行为的意义:有利于其存活和繁殖后代。

5、动物在生物圈中的作用。

动物在自然界中的作用。

动植物间形成的食物链和食物网中,各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,在生态系统中各种生物数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。动物在维持生态平衡中起着重要作用。//动物能促进生态系统的物质循环。

//动物能帮助植物传粉、传播种子。

动物与人类生活的关系。

生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,就是生物反应器。//仿生:

科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发时创造各种仪器设备,就是仿生。

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