总结了过去一年的教学工作，从中有一些经验，也发现教学存在的缺陷，确定未来工作方向的努力。n1，在教学中注重激发学生的兴趣爱因斯坦说：只有爱才是最好的老师。
学生只有热爱学习和探索精神，为了快乐，以努力学习。有些学生不能持续关注课堂，经常有兴趣知道的东西，对愿意做的事情感兴趣，对缺席的表现不感兴趣。显然，如果你不注意有趣的教学，很难培养对学习感兴趣的学生。
所以，我试图让学生在课堂上40分钟的学习，一直保持着强烈的好奇心和更加持久的注意力，这门学科的历史教导学生的特点，激发学生的兴趣，启发学生强烈的好奇心，并会激发整个课堂教学过程中的兴趣。2，注意培养学生的自主学习n在教学中，我意识到我不能教我的学校，现在不应该教书死亡的东西，这些学生可以知道，阅读历史可以明治，历史可以教现在教他们是一个知识应该如何被理解和理解，从而受到启发。所以我试图改变学生只是接受学习的类型，建立和形成一个充分的动员，发挥学生的主观学习方法，在教学过程中，我主要教学生思考问题，答案从他们的拥有。
我注重培养学生的独立性和自主性，努力满足不同学生的学习需要，创造学生可以积极参与教育环境，激发学生的学习热情，使学生能够自我控制活动，自我让他们主动了解，学习和接受教育的影响，从而达到理想的学习目标。第二，缺乏教学n1，在指导学生学习方法时我没有足够的经验，不能教大家最有效的方法。n2，对于学习困难的学生，没有采取更有效的方法。
第三，未来的方向努力在未来的课堂教学中，我也将努力为学生学习兴趣和发展自主学习创造各种条件和机会，促使他们主动学习，主动开发并给予适当的指导和辅导，使学生学会问题，在实践中探索，学习，不断提高每个学生的自主权。并且在教学过程中处理知识的转移和培养学生之间关系的能力，掌握和运用知识的态度和能力，特别是对学习有困难的学生，努力提高他们的学业成绩和刺激他们学习兴趣所以每个学生都可以充分发展。
八年级历史教学反思
新课标明确告诉我们，评价已不再是教师的专利了，应把评价的主动权还给学生。让学生在和谐的学习氛围中互相质疑 互相欣赏 互相帮助才能把学生吸引住。整个教学环节让学生在主体积极参与 操作 交流 动脑 动口的 性学习中建立概念 理解概念和应用概念。实践证明 学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕...
八年级历史教学反思
岁月如斯，时光流逝，一个学期又准备过去了。在第16周学校举行了第二次综合测试，现改卷 评卷工作已完成，学习成绩总的来说不够理想，为了在期考时能取得较好成绩，对前一学段的的教学工作进行反思，是很有必要的。一 基本情况。段考时我所教的八年级五个班差距不是很大，其中考得最好的a班和考得较差的d班差15个百...
八年级历史教学反思
在教学中，我认识到不克不及再同我上学时那样教学了，如今应该教的不是书籍上死的工具了，那些学生都能知道，读史可以明志，学史可以鉴身 如今教给他们的是就某个知识应怎样阐发明白，使从中失掉启发 题记。总结过去一年的教学工作，从中失掉了一些体会，同时也找到了教学中存在的不足，确定了今后工作高兴的方向。1 在...