9、如果你亲戚朋友送你一件diy手工艺制品你是否会喜欢?八年级下册地理复习计划。
一)diy手工艺品的“多样化”李建法。
市场环境所提供的创业机会是客观的,但还必须具备自身的创业优势,才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于:这学期,初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点,我深知这必须吃透教材,认真钻研,以百分之百的精力投入到教学和复习中去。
为了让学生考出较好的成绩,特制定地理复习计划。
一、立足课本,夯实基础。
大学生购买力有限,即决定了要求商品能价廉物美,但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求,满足心理需求。不管地理试题如何的灵活,呈现的方式如何新颖,有一个根本是无法改变的,那就是地理还是地理,不可能脱离地理教学课标的要求,也不会脱离课本基本知识点的考查。复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围,以概括的知识体系为线索,重点突出课本中的“活动”、插图图表,重要的阅读材料也不能疏忽。
做到正确把握地理概念,正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟悉了基础知识和基本技能,才能够灵活应对各种试题,做到以不变应万变。我对学生提出个口号:
“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。”
附件(二):调查问卷设计。
二、梳理体系,讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的,但是仅仅有这个环节,还是不够的。因为,考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中,解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
针对地理考试题的特点(有图考图,无图考图,“无图不成题”是地理会考试卷的重要特点)。我准备安排了以下两个环节:
碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力,理由是如此的简单:世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化,将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。
创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少,必须踏实做事;1、疏理体系环节。
以地图为中心,整合相关地理知识,形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力),也便于学生专题掌握知识,并在考试中答题过滤组织使用知识点。
加拿大bea公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。
图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练,材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分会考试题,组成几套专题练习)。通过讲练,帮助学生总结和归纳有规律性的知识,教给学生解题思路和方法,解决某一类问题的切入点、方法,规范表达的方法,分析地图的方法及提取有效信息的方法。
帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识,并从中发现不足和漏洞,及时调整教学,补缺补漏。通过这个环节的复习,学生们基本做到课本知识点熟悉,应考方法掌握。那么学生们参加考试应该说,就没有多大问题了。
剩下的就是强化训练,冲刺考试了。
据统计,上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值(gdp)6250.81亿元,按可比**计算,比上年增长11.
8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓,全年实现增加值3027.11亿元,增长8%,增幅比上年下降2个百分点。
三、强化训练,冲刺考试。
通过模拟题实战的强化训练,注意发现问题,及时指导,进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,并熟练掌握解题方法、解题技巧,最终以百倍的信心冲刺考试。
总之,面对压力和挑战,只有埋头肯干,把有限的精力投入渗出到无限的学习和工作中去,才能不辜负家长、社会对我们的支持,才能赢得最后的胜利。
八年级地理下册复习计划
2015 2016学年第二学期。青铜峡市第七中学马铁军 为了在短暂的复习时间提高效率,使学生复习得轻松,有效 有序,既掌握知识又发展能力,根据学生的具体情况制定本复习计划。复习内容。第五章中国的地理差异。第六章北方地区。第七章南方地区。第八章西北地区。第九章青藏地区。第十章中国在世界中。学情分析。地...
八年级地理下册复习计划
青铜峡市第七中学2013 2014学年第二学期。为了在短暂的复习时间提高效率,使学生复习得轻松,有效 有序,既掌握知识又发展能力,根据学生的具体情况制定本复习计划。一 指导思想。地理教学中既要让学生掌握基本的知识的技能,更要培养学生各种地理学习的方法和能力,渗透保护环境等的情感教育,使学生具备一定的...
八年级地理复习计划
八年级地理下册期末复习计划。这学期,我担任初八年级地理教学。学生学习主动性不够,没有教师的督促,学生自己在家主动学习的人不多,且学生的学习方法不当,大多数同学以为死记硬背就行了。但地理科不同于政治 历史,需要识记,同时也需要理解,需要读图,从地图中去探求知识。复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生...