问说》一．加点字解释。
君子学必好问非学无以致疑。
学而不勤问理明矣。
舍问，其奚决焉。
贤于己者所谓就有道而正也问焉以求一得。
所谓交相问难强以为知。
智者千虑圣人所不知。
轻之而不屑问焉贤可以问不肖。
以多问于寡就有道而正焉。
妄以臆度问焉以资切磋。
理无专在。二．句子翻译。
非学无以致疑，非问无以广识。
是己而非人，俗之同病。
理无专在，而学无止境也。然则问可少耶？
三．内容理解。
1.课文选自作者是朝的 ，他是桐城派古文的重要作家。
2.对于“问”，作者的观点是。
3.与“智者千虑，必有一失”相对应个成语是。
古诗文默写（a）
5-8单元每周一诗。
北陂杏花王安石。
一陂春水绕花身纵被春风吹作雪。
和《淮上遇便风》 宋苏舜钦
浩荡清淮天共流应愁晚泊喧卑地。
冬夜读书示子聿 （宋)陆游
少壮工夫老始成绝知此事要躬行。
观书有感。艨艟巨舰一毛轻此日中流自在行。
听弹琴 [唐]刘长卿
静听松风寒今人多不弹。
听张立本女吟高适
危冠广袖楚宫妆清歌一曲月如霜。
早梅张谓 迥临村路傍溪桥疑是经冬雪未销。
雪梅〔宋〕卢梅坡
梅雪争春未肯降雪却输梅一段香。
宋词默写。诉衷情（陆游）
匹马戍梁州尘暗旧貂裘。。
鬓先秋，泪空流身老沧洲。
丑奴儿书博山道中壁
少年不识愁滋味爱上层楼，为赋新词强说愁欲说还休。欲说还休。
破阵子为陈同赋壮词以寄[宋]辛弃疾。
梦回吹角连营五十弦翻塞外声弓如霹雳弦惊赢得生前身后名。
文言默写。生于忧患死于安乐。
必先苦其心志饿其体肤所以动心忍性。
人恒过，然后能改，困于心而后作；征于色而后喻出则无敌国外患者，国恒亡。然后知。
孔孟论学。吾十有五而志于学四十而不惑六十而耳顺不逾矩。
思而不学则殆。
孔文子何以谓之文也？”子曰是以谓之文也。
譬如为山止，吾止也！譬如平地进，吾往也！”
勉学。然人有坎壈犹当晚学幼而学者老而学者。
黄生借书说。
请用原文回答下列问题。
1.第二段中，作者列举了哪三类有书不读的人呢？并由此得出了怎样的结论？
2.作者做官以后是怎样的读书状况？并由此发出了怎样的感叹？
古诗文默写（ b）
5-8单元每周一诗。
北陂杏花王安石。
身影妖娆各占春绝胜南陌碾成尘。
和《淮上遇便风》 宋苏舜钦
冬夜读书示子聿 （宋)陆游
古人学问无遗力纸上得来终觉浅。
观书有感。昨夜江边春水生向来枉费推移力。
听弹琴 [唐]刘长卿
泠泠七弦上古调虽自爱。
听张立本女吟高适
独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹。
早梅张谓 一树寒梅白玉条不知近水花先发。
雪梅〔宋〕卢梅坡
骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白。
宋词默写。诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯关河梦断何处。
胡未灭泪空流。此生谁料，心在天山。
丑奴儿书博山道中壁
爱上层楼。爱上层楼而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。
破阵子为陈同赋壮词以寄[宋]辛弃疾。
醉里挑灯看剑八百里分麾下炙沙场秋点兵。 马作的卢飞快了却君王天下事，赢得生前身后名。
文言默写。生于忧患死于安乐。
故/天将降大任/于是人也劳其/筋骨空乏/其身，行拂乱其/所为，所以/动心忍性人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士国/恒亡。然后知。
孔孟论学。吾十有五而志于学四十而不惑六十而耳顺不逾矩。
思而不学则殆。
孔文子何以谓之文也？”子曰是以谓之文也。
譬如为山止，吾止也！譬如平地进，吾往也！”
勉学。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学幼而学者老而学者，如秉烛夜行。
黄生借书说。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积非独书为然非夫人之物而强假焉，必虑人逼取曰：
“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有庋藏焉，曰云尔。
余幼好书有张氏藏书甚富。往借，不与其切如是通籍后落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴而少时之岁月为可惜也！
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