八年级生物（下）基础知识点。
1.1《植物的生殖》
1．有性和无性生殖的区别是：生殖发育过程中是否经过两性生殖细胞的形成与结合。
2．判断下列现象的生殖方式： a有性生殖 b无性生殖。
春种一粒粟，秋收万颗籽（a）龙生龙，凤生凤（a）十月怀胎，一朝分娩（a）
无心插柳柳成荫 （b）土豆块茎繁殖 （b）鸡卵孵出小鸡 （ a ）
植物的组织培养 （b）动物克隆技术 （b）种瓜得瓜，种豆得豆（a）
蒜瓣种植 （b）
3．甘薯、葡萄、菊、月季常用扦插的方法种植， 苹果、梨、桃等果树常用嫁接
方法来繁育优良品种 。
4．嫁接时，接穗一般都是来自优良品种 ，必须使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。嫁接成活后，结出的果实将表现出接穗亲本的性状（即嫁接什么，就会结什么）。
5．在扦插紫背天葵剪取茎段时，上方切口应该是水平的，可以减少水分散失 ，下方切口应该是。
斜向的，可以增加吸收水和无机盐的面积 ，茎段上要去掉一部分叶片，是为了减弱蒸腾作用 。
1.2《昆虫的生殖和发育》
1．完全**包括卵 、 幼虫 、 蛹 、 成虫四个时期， 有蛹期 。
例如： 蚕、蛾、蜂蝶、蚊、蝇 。
2．不完全**包括卵、 若虫 、 成虫三个时期，没有蛹期 。
例如： 蜻、蝉、螳蝗、蟋、蝼 。
3．“春蚕到死丝方尽……”诗中所提的“死”是家蚕的蛹期，其实这是不准确的，可改为“春蚕化蛹丝方尽……”更科学。
4．农业害虫（或蛾蝶类昆虫）危害农作物所处的时期是幼虫期 ，因此用农药消灭害虫的最佳时期也是幼虫期 。
5．蝗虫蜕皮（或蝉蜕）的主要原因是外骨骼不能随身体一起生长。
1.3《两栖动物的生殖和发育》
1．青蛙鸣叫是雄蛙在求偶，召唤雌蛙，鸣叫的结构是鸣囊 。
2．青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等都是两栖动物。青蛙能上岸，但生殖发育离不开水的限制。
3．它的生殖方式是雌雄异体、体外受精（属于有性生殖） ，发育方式是**发育 。
4．由蝌蚪到青蛙，最明显的变化是尾巴消失， 四肢出现。
5．造成某地畸形蛙的主要原因是水域环境污染 。
1.4《鸟的生殖和发育》
1．“青虫不易捕，黄口无饱期。”描述的是鸟的育雏行为行为；“谁家春燕啄春泥”描述的是鸟。
的筑巢行为。
2．市场买来（或养鸡场）的鸡蛋能否孵出小鸡？ 不能 ，原因是鸡卵未受精 。一般来说，鸟卵越大，所需的孵化时间越长 。
3．鸟的生殖发育过程一般包括： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，其中。
求偶、交配和产卵是其他鸟无法替代的，例如杜鹃就只有这三个阶段。
4．在鸡（或鸟）卵的结构中：
卵壳和卵壳膜主要起保护作用。 卵黄和卵白都能为胚胎发育提供营养，但卵黄是提供营养的主要结构，而卵白仅能提供少量的营养和水分 。
未受精的鸡卵是 1 个卵细胞，包括： 卵黄、卵黄膜、胚盘三部分，细胞核位于胚盘内，该结构色浅而小 ，而受过精的鸡卵该结构色浓而大 。
鸟（或鸡）的受精卵发育开始于雌鸟（或母鸡）体内，但产出后会暂时停止发育，原因是外界温度较低 ，在亲鸟的进一步孵化下，卵中的胚盘会在将来发育成雏鸟（或雏鸡）。
把新鲜鸡蛋放入温水中，蛋壳表面会有气泡出现，说明蛋壳上有气孔 ；若将蛋壳外表涂一层胶水，则不能正常孵出小鸡，原因是胚胎无法获得氧气 。
5．附“鸡卵结构详解图”：
2.1《基因控制生物的性状》
1．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间或子代个体间的差异。例如：“种瓜得瓜……”或“龙生龙……”这是遗传现象；“一母九子十个样”这是变异现象。
2．性状：生物体表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3．相对性状： 同种生物个体之间同一性状不同表现形式称为相对性状。
4．判断是不是相对性状：是√；不是×
鲫鱼大，鲤鱼小（×）兔子的长毛与黑毛（×）豌豆的圆粒与黄粒（×）
人的直发与卷发（√）苹果的红果与海棠的黄果（×）菊花的黄与白（√）
小明运动时心跳较快，平静状态心跳较慢（×）小明和父亲都是双眼皮（×）
5．在“转基因超级鼠”的研究中，被研究的性状是鼠的个体大小 ，控制这个性状的基因。
是大鼠生长激素基因 ，转基因超级鼠在此性状上表现为个体大 。
在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵，既有注**基因的受精卵，又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了作对照。
转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状 。
由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是基因 。
2.2《基因在亲子代间的传递》
1．1条染色体上含有 1 个dna分子。
例如：人的1个体细胞中含有 23对染色体 ，那么就含有 46 个dna分子。
2．染色体（或dna）的数量关系：
精子+卵细胞=受精卵=体细胞精子=卵细胞=1/2受精卵=1/2体细胞。
例如：水稻的体细胞含有12对染色体：受精卵中含有 12对染色体，精子中含有 12条染色体。
再如：鸭的体细胞含有40对染色体：受精的鸭蛋有 40对染色体，未受精的鸭蛋含有 40条染色体。
3． 8条、23条、24条、60条，其中 23 肯定不是体细胞的染色体数目。
4.在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，成对的基因正好位于成对的染色体上。
5.成对的染色体中，一条来自父方 ，一条来自母方 ，因此后代个体具有父母双方（或双亲）的遗传物质。
6. 基因是决定性状的基本单位 。
7.父母是通过精子和卵细胞 （或受精卵）把基因传给后代的。
8.在形成精子或卵细胞过程中，染色体要减少一半 ，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有随机的一条进入精子或卵细胞中。
2.3《基因的显性和隐性》
本节课统一用d表示显性基因，d表示隐性基因。
1．表现为显性性状的基因组成可能是 dd 或 dd ，表现为隐性性状的基因组成只能是 dd 。例如：已知双眼皮相对于单眼皮来说是显性性状。
张三是双眼皮，则其基因组成是 dd ，也可能是 dd ；李四是单眼皮，则其基因组成只能是 dd 。
2．基因组成都是dd男女结婚，产生的生殖细胞会有两种：一种含 d ，一种含 d 。
3．一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的后代，则这对夫妇的基因组成分别是 dd 、 dd ，这个孩子的基因组成是dd ；这对夫妇想再生育一胎，则后代再次换白化病的可能性是 25% 。
4．禁止近亲结婚是为了减少遗传病的发病几率 。
5．常见的遗传病有白化病、色盲、苯丙酮尿症、血友病等。为遗传学作出突出贡献被称为“遗传学之父”的人是孟德尔 。
6．常见显性性状有：双眼皮、有耳垂、有酒窝、能卷舌、惯用右手、健康等；
常见的隐性性状有：单眼皮、无耳垂、无酒窝、不能卷舌、惯用左手、患病等。
附：《基因在亲子代间传递规律表》（例如：可以把“显性”换成“双眼皮”，把“隐性”换成“单眼皮”）
2.4《人的性别遗传》
1．基因组成都是dd男女结婚：从基因角度来看：产生的生殖细胞会有两种：
一种含 d ，一种含d ；从性染色体角度来看，男性产生的精子细胞有两种：一种含 x染色体，一种含 y染色体，女性只能产生一种含 x染色体的卵细胞。
2．人的性别决定发生在形成受精卵时（或精子与卵细胞结合时）。
3．生男生女机会均等，各占50%，其原因是：在形成受精卵时，含 x染色体和含 y染色体的两种精子与含x的卵细胞结合的机会均等。
4．一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生育男孩的几率是 50% 。
5．人的体细胞 、精子细胞、卵细胞均有性染色体存在。
6．男性的第23对染色体xy中，x染色体来自母方 ，y染色体来自父方 ；女性的第23对染色体xx中，也是一条x来自母方 ，另一条x来自父方 。
7.“他”实施易性手术后变成了“她”，“她”的性染色体组成是 xy 。
附《男女染色体组成表示方法》
2.5生物的变异。
1．变异首先是由于其遗传物质的不同造成的，其次与环境也有关系。
2．由遗传物质（如：基因、dna或染色体）改变所引起的变异，会遗传给下一代，因此被称为可遗传的变异；而单纯由外界环境因素变化引起的变异，不会遗传给下一代，因此被称为不可遗传的变异。
例如：一对正常的夫妇生了个白化病的孩子，这属于可遗传的变异 ；长在粪堆上的番茄果实又大又红，这属于不可遗传的变异 。
3．生物的变异是普遍存在的，但生物的变异是不定向的，即变异可能对生物有利 ，也可能不利 。不利的变异将会在生活过程中逐渐被淘汰掉。
3.1《地球上生命的起源》
1、原始大气中没有氧气 ，原始生命起源于原始海洋中。
2、在米勒的实验装置中，火花放电模拟闪电 ；沸水模拟原始海洋 ；冷凝器模拟降水 ；通过进行火花放电 ，合成了许多氨基酸 ，这说明生命起源过程中，不可缺少的条件是能量 。
3、米勒的实验说明，原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物 。
3.2《生物进化的历程》
1、生物进化过程最可靠的证据是化石 。
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