八年级上册语文单元学习反馈题（一）
班级姓名分数
汉字（10分）
阅读下面的文字后答题。
我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng（ ）撤向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（ ）装点。我是颗颗璀 a 的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我 b 去，用以镶qiàn（ ）绿野大地。
1.给加点的字依次注音：壑 （1分）
2.为拼音依次换成汉字2分）
3.为“自”字添一些笔画后构成一个新字： （1分）
4.选文中的“冠”字的另一个读音是1分）
5.将文中的一个错别字改正为： （1分）
6.给划线a处填一个准确的字： （1分）
7.给划线b处填一个传神的动词（字）： 1分）
8.把两句跟“雨”有关的古诗句抄写在方格里。（不认真写字会得o分的哦）（2分）
阅读（50分）
一、阅读下面的文言短文后答题。（计8分）
楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自障叶可以**”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：
“汝见我否？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。
吏遂缚诣县。
1.给文中加点字注音。（1分） 斗。
2.解释文中“人物”的意思1分）
3.楚人为什么“嘿然大喜”？请写出他此刻的心理活动。（2分）
4.你认为故事中的楚人是什么样的人？（2 分）
5.楚人**的愿望，反映了我国古代劳动人民丰富的想象力，如今蓝天上有了**飞机，科学家预言人类**也不将只是梦想。我国古代有许多神话传说故事中的梦想，如今都变成了现实，你能再说出两个例子吗？
（2分）
二、阅读《被上帝咬过的苹果》后答题。（计12分）
被上帝咬过的苹果。
①有一个盲人，小时侯为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。
有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进了当地的小学课本。
②把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这个思路太奇特了，尽管这有点自我安慰的阿q精神，可是，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。
③世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大**家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是 。
④就说帕格尼尼吧，4岁时出麻疹，险些丧命；7岁时患肺炎，又几近夭折；46岁时牙齿全部掉光；47岁时视力急剧下降，几乎失明；50岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分；8岁时已小有名气；12岁时举办首次**会，即大获成功。
之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名**评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。有人说，上帝像精明的生意人这话真不假。
上帝吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌给了你金钱给了你天才当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励**：我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大罢了。
1.将下面三句话还原到第⑤段的空缺处，正确的顺序是2分）
a、一定要搭配点苦难 b、不肯给你智慧 c、不肯给你健康。
2.根据文意，在③、④段横线上填写合适的内容。（2分）
③段。段：__
3.作者写作本文的目的是什么？本文的观点对哪些人最适合？（4分）
4.文中列举了三个“被上帝咬过一口”，最终成就一番伟业的典型事例，现请你根据自己的掌握，再举一个这样的事例（简洁叙述）。（2分）
5、读了本文，你最大的感想是什么？（2分）
三、阅读《指尖上的温柔》后答题。（计15分）
指尖上的温柔。
八年前的那个冬天异常冷，临近新年的时候下了一场罕见的大雪，到我走的那天，雪依旧没停。
本来我是无须选择返沪的，因为在这座养育我十几载的江南小城里，父母给我安排好了所有的一切，我的路可以走得更顺畅些。可是我太爱做梦了，长久以来我最渴望的就是走进充满机遇与挑战的大都市。
③在焦急等待迁户口办理转学事宜的那些日子里，我连话都不想说一句，任凭那亲人远离的痛楚啃咬父母的心。一向沉默的父亲不止一次地对我唠叨：“这回哭鼻子的地方也没了。
”而一向爱唠叨的母亲却一反常态地少言寡语，默默帮我收拾行装，一样又一样地做我喜欢吃的菜。
④要走的日子如期而至，那天我兴奋的、激动，宛如一只即将放飞的雏燕。
⑤雪依旧在下，阴冷的寒风瑟瑟的掠街而过，出过车祸，腿脚有些不便的母亲，拒绝了前来接我的舅舅的好意，执意要亲自送我去车站。雪花纷纷扬扬地落着，街上的行人极少，地上茫茫一片。母亲在我前面走着，不停地回头嘱咐我：
“跟紧！跟紧！睬着我的脚印走，别摔了。
”家距火车站并不远，平时步行只要十分钟的路程，却在这个天降大雪的日子里耗去了近半个小时。进了候车室，母亲变得沉默起来，只是久久我。检票进站了，蜂拥的人群挤了过来，我随着**艰难往前跟在后面的母亲不知什么时候不见踪影，我回头大喊，**的另一头传来了母亲紧张的声音：
“跟紧你舅，别走散了。”我和舅舅好不容易才挤上了火车，也许是到了年关的缘故，车上挤满了打工回家的民工。看着包围我的一张张陌生的脸，我突然有一种孤独无助的感觉，就像童年自顾贪玩，突然发现找不到母亲，这时一股无名的冲动牵引着我，我费尽全身的力气挤到了车窗前，用手擦着车窗上的雾气，敲打着窗子，希望正在寻找我的母亲能看到我，终于，母亲找来了，向我扬起了手。
我的心一阵抽搐---此刻我才发现我是如此地依恋她。我哭了，我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么地热，后来竟那么凉。
⑦母亲站在车窗下，我看到她的围巾被风吹散，头上雪白一片，分不清是雪还是白发，我真想冲下去为母亲系紧飘落的围巾，抖落一身的雪花。我强咬住下唇，向母亲伸出手去，从此以后，我们就是万水千山遥遥相望了啊。窗外的母亲也已泪流满面，她轻轻抬起了手，抬起了她那双曾扶我走过十六载春秋的慈爱的手，隔着车窗向我伸来，去握我压在车窗玻璃上的手，冰冷的车窗仿佛已不存在，我感觉到的，是母亲指尖上传来的那份温柔。
1.第②段中“可是我太爱做梦了”的“梦”指的是1分）
2.第③段中的画线语句用了的写作手法，其作用是。
（3分）3．第④段中划线语句用了的修辞手法，形象的写出了“我”
的心情。（3分）
4.第⑥段空白处依次应填的词语是 。（1分）
a．注视移动 b。凝视走动 c。凝望挪动 d。打量搬动。
5.第⑥段中的“无名的冲动”实际指的是1分）
6.第⑥段中“我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么地热，后来竟那么凉”，“泪水”为什么会“沉重”？又为什么会先“热”后“凉”？（3分。
八年级语文限时训练题 一
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八年级语文培优训练题
1 下列句子中没有语病的一项是 a 端午节的赛龙舟 吃粽子 插艾蒲 佩午囊 采百草等习俗在民间广为流传。b 我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。c 京剧 国粹 行当全面 表演成熟 气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。d 经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹...
八年级语文训练题六
八年级上册语文单元学习反馈题 六 班级姓名分数 汉字 10分 阅读下面的文字后答题。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深遂，zh n 于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔 更深厚的大地上j 取思想和经验的营养，...