第四节科学**：速度的变化同步练习。
一、基础演练。
1、下列关于速度的说法中，正确的是( )
a、 通过的路程越长，物体的速度就越大
b、相同时间内，通过路程越长，物体速度越大。
b、 运动的时间越短，物体的速度就越大
d、通过相同路程，所用时间越长，物体速度就大。
2. 汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内通过250m路程，则汽车在全路程中的平均速度是。
a.7.5 m b.8.125 m c.6.57 md.10 m/s
3. 火车在2h内行驶120km，飞机在5min内飞行50km，火车的速度与飞机的速度之比是。
a.1 :1000 b.1 :100 c.1: 10d.1 :24
4. 物体从a点出发，途径b到达c点，速度由快到慢最后停下，若ab＝bc＝4m，通过bc所用的时间为0.8s，那么物体从a到c的平均速度可能是。
a.6.5 m/sb.4 m/s c.5 m/sd.以上答案都不可能。
5.汽车在长100km的公路上行驶，前50km的速度为20m/s,后50km的速度为10m/s,汽车在这100km公路上的平均速度为___m/s。
6、从科学的角度来看，人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的 ，是否正确还需寻找来证明。
7、在收集证据过程中，如果发现自己收集的数据是不合理的，这个数据是修改的，应该根据所得的数据，分析 ，纠正错误。
二、智能应用。
1、甲乙同时参加百米赛跑，同时起跑，当甲到达终点时，乙离终点还有 10m ，设甲乙均做匀速直线运动，若甲由起点后退10m ，同时起跑，则结果是（ ）
a .两人同时到达终点 b.乙先到终点 c.甲先到终点 d .无法判断
2. 为了测定在一段平直公路上匀速行驶的汽车的速度，汽车上的一位乘客通过数路边的电线杆来进行测算。每相邻两根电线杆之间的距离均为50m,他数第一根电线杆时开始计时，数到第25根电线杆时，所用时间为2min,则汽车行驶的速度为＿＿＿km/h。
3、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。
根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：
1）、从起点到10m处的平均速度为m/s 。
2）、从10m处到20m处的平均速度为 m/s 。
3）、从20m处到40m处的平均速度为 m/s 。
4）全程的平均速度为m/s
4、给你一盒火柴，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材是和。
1）写出测量的步骤和所测量的物理量。
三、拓展提高。
1. 一轮船从重庆到上海要5天，而从上海到重庆要7天，那么有一木排从重庆顺流漂到上海需＿＿＿天。
2、爱因斯坦说过：世界上最美的东西是“奥秘”。一代又一代的物理学家基于此毕生都在寻求物质世界的奥秘，直到今天，他们仍在不停地探索新的未知世界之谜。
在学习物理的过程中，你可能会对很多物理现象中包含的“奥秘”产生疑问，请你列举两例。
3、为了“**小球沿斜面下滑的速度是否变化”，给你提供了如图2—10所示的装置和停表、刻度尺．实验时，使斜面保持适当的坡度，金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点，把小球放在斜面顶端滑下，**小球沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是否变化．
图2－101)要完成这实验**，必须收集的有效测量数据有哪些？(自行设计出数据**)
2)根据公式计算小球的速度，判断小球的速度是否变化。
4、阅读短文，回答问题：
上海磁悬浮列车试乘记。
运行于上海郊外的磁悬浮列车于2024年9月30日重新面向公众开始试运营。（图2-11）列车起动后，加速相当迅速。车内安装了速度计，出发后不到1分钟时速就已超过200km.
之后，虽然感觉加速的速度稍有放缓，不停增长的速度计的数字则告诉人们速度仍在持续增加。到底要加速到多快呀？正这么想着，此时显示出时速的速度计数字终于停止变动（图2-12）。
到了这么快的速度，身体上已经根本无法感受出时速到底有多少，只有快极了的感觉。不过，在与高速公路并列行驶过程中看到汽车迅速向后逝去时，才体会到磁悬浮列车的实力。时速在最大处保持近1分钟后，开始减速到200km的时速时，感觉到周围景色的流动也开始放慢。
但如果看到列车近旁的话，高速公路上的汽车还是像飞一样向后滑去。就在于这种感觉中，慢慢地看到了上海的空中大门——浦东国际机场。轨道全长约为30km，仅仅8分钟时间就穿越了这段距离，让人感觉只是一瞬。
图2-11图2-12
、加点部分的文字，使作者体会到磁悬浮列车的实力。而实际上作者在描述的过程中是以为参照物是运动的。
、根据图2-12所示，速度计上的最大速度是km/h,若磁悬浮列车在这个速度保持近1min，则在这短短的时间内行驶了km。
、磁悬浮列车在全程运行中做运动，请根据文中的画曲线的文字，计算出它全程运行的平均速度。
参***。一、基础演练。
1、b； 2、a； 3、c； 4、a.3；6、观点（看法）；证据； 7、不可以；原因；
二、智能应用。
1、c；3、⑴3.13 ⑵4.17⑶5.13 ⑷4.35； 4、略；
三、拓展提高。
；2、略；3、略；4、⑴磁悬浮列车；汽车；⑵430；7.17；⑶变速；225km/h。
八年级物理速度的变化同步练习
第四节科学 速度的变化同步练习。一 基础演练。1 下列关于速度的说法中，正确的是 a 通过的路程越长，物体的速度就越大 b 相同时间内，通过路程越长，物体速度越大。b 运动的时间越短，物体的速度就越大 d 通过相同路程，所用时间越长，物体速度就大。2.汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内...
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